在“2A+3B 2C+4D”的反應(yīng)中,已知8g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11g物質(zhì)C和9g物質(zhì)D。若A的相對分子質(zhì)量為32,則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是(　　)

A. 16 B. 32 C. 48 D. 64

B 【解析】 試題依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)的B的質(zhì)量是：11g+9g﹣8g=12g， 設(shè)B的相對分子質(zhì)量是x 2A+3B=2C+4D 64 3x 8g 12g = x=32 故選：B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)田陽縣實驗中學(xué)2019屆中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

實驗室中有兩瓶已失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉溶液，下列試劑中不能將其鑒別出來的是

A. 石蕊溶液 B. 鋅粒 C. 碳酸鈉溶液 D. 硝酸銀溶液

D 【解析】 A、稀鹽酸顯酸性，氯化鈉顯中性，故可用石蕊溶液鑒別，選項正確；B、稀鹽酸可與鋅反應(yīng)生成氣體氫氣，氯化鈉和鋅不反應(yīng)，可進(jìn)行鑒別，選項正確；C、稀鹽酸可與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，氯化鈉和碳酸鈉不反應(yīng)，故可進(jìn)行鑒別，選項正確；D、稀鹽酸和氯化鈉均不與硝酸銀溶液反應(yīng)，故不能進(jìn)行鑒別，選項錯誤。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

寫出常見原子團(tuán)符號和化合價：_____．

， ，，，，． 【解析】 硝酸根的根價為-1，符號為：；氫氧根的化合價為-1，符號為：；硫酸根的化合價為-2，符號為：；碳酸根的化合價為-2，符號為：；磷酸根的化合價為-3，符號為：；銨根的化合價為+1，符號為：。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是（ ）

①金剛石﹣C ②五氧化二磷﹣O5P2 ③氯化鐵﹣FeCl3 ④鈉元素顯+1 價﹣Na ⑤兩個鋁離子﹣2Al3+

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

B 【解析】 ①金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為C，故選項書寫正確；②五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故選項書寫錯誤；③氯化鐵中鐵元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為FeCl3，故選項書寫正確；④由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故鈉元素顯+1價可表示為：，故選項書寫錯誤；⑤由離子的表示方法，在表示該離子的元素...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第5單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算同步練習(xí)題 題型：填空題

某學(xué)生用250 mL的集氣瓶收集4瓶氧氣,進(jìn)行硫、紅磷、木炭、鐵絲的燃燒實驗。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象:___________________________。 

(2)寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________。 

(3)若要制取本實驗所需的4瓶氧氣（O2=1.43g/L),至少需要氯酸鉀___克。(精確到0.01g)

劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱4P+5O2 2P2O53.65 【解析】 (1)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱； (2)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為：P+5O22P2O5 ； (3)氧氣質(zhì)量為：4×0.25×1.43=1.43g，設(shè)至少需要氯酸鉀的質(zhì)量x，則：

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊）第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習(xí)題 題型：單選題

密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是(　　)

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/(克)

90

11

5

8

反應(yīng)后質(zhì)量/(克)

36

m

35

32

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. m的值是15

C. 反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為5∶9

D. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

D 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則得：90+11+5+8=36+m+35+32，解得m=11；A、甲的質(zhì)量減少為反應(yīng)物，丙丁的質(zhì)量增加為生成物，乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能不參加反應(yīng)，因此該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故說法錯誤；B、由上分析可知，m的值是11，故說錯誤；C、反應(yīng)中甲、丙質(zhì)量比為：（90-36）g：（35-5）g=9：...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)(上冊）第5單元 課題2如何正確書寫化學(xué)方程式同步練習(xí)題 題型：單選題

(2014·河南月考)如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計量數(shù)之比為(　　)

A. 4∶1∶3 B. 3∶1∶2 C. 4∶1∶2 D. 3∶1∶3

B 【解析】 分子個數(shù)比就是化學(xué)方程式中 A、B、C前的計量數(shù)之比。反應(yīng)前有4個A分子，1個B分子；反應(yīng)后有1個A分子，2個C分子，所以，有3個A分子和1個B分子反應(yīng)生成2個C分子，化學(xué)方程式可表示為：3A＋B＝2C，檢驗一下反應(yīng)前后的原子種類和個數(shù)，前后相等，故應(yīng)選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題九第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列物質(zhì)混入食品中，食用后會導(dǎo)致食物中毒的是（ ）

A. NaCl B. NaNO2 C. Na2CO3 D. CH3COOH

B 【解析】 氯化鈉、碳酸鈉、醋酸均無毒可以食用；亞硝酸鈉有毒，不能食用，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空： A．鹽酸；B．氧氣；C．氫氣；D．硝酸鉀；E．碳酸氫鈉；F．氫氧化鈉；G．明 礬；H．肥皂水

（1）被稱為最理想的“綠色能源”是_____（填字母，下同）；

（2）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是_____；

（3）常用于金屬除銹的是_____；

（4）常用凈水劑是_____；

（5）常用于區(qū)分硬水與軟水的是_____；

（6）常用于治療胃酸過多的是______．

C；D；A；G；H；E． 【解析】 （1）氫氣燃燒后釋放熱量多，且燃燒后的產(chǎn)物為水，無污染，故氫氣稱為最理想的“綠色能源”； （2）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，是農(nóng)田施用的復(fù)合肥； （3）鹽酸能和部分金屬氧化物反應(yīng)生成鹽酸鹽和水，常用于金屬除銹； （4）明礬溶于水會生成具有吸附作用的膠狀物，常用于凈水； （5）肥皂水常用于區(qū)分硬水與軟水，硬水中加入肥皂水會產(chǎn)生較...

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