(15分)請根據要求填空:
(1)用化學用語填寫下列空白:
①2個氫原子 ;②3個氧分子 ;③氯離子 ;
④水 ;⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為 價。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①硫在氧氣中燃燒 ;
②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵 。
(3)我們學習過的一些物質,在實際生活中有著重要的用途,F(xiàn)有下列物質:
A.乙醇 B.活性炭 C.稀有氣體 D.鎂 E、二氧化碳 F、氧氣。請根據它們的用途,用字母代號填空:
① 可供給呼吸,急救病人; ② 可用于制干冰、溫室氣體肥料;
③ 可用高梁、玉米和薯類等經過發(fā)酵而制得,該物質可做酒精燈燃料;
④ 可用作冰箱的除臭劑;⑤ 可在通電時能發(fā)出不同顏色的光;
⑥ 可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。
(1)2H 3O2 Cl- H2O
(2)①S + O2SO2 ②Fe2O3+ 3CO 2Fe + 3CO2
(3)① F ②E ③A ④B ⑤C ⑥D
【解析】
試題分析:(1)①2個氫原子:2H;②3個氧分子:3O2;③氯離子:Cl-;④水:H2O;⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①硫在氧氣中燃燒:S + O2SO2;
②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵:Fe2O3+ 3CO 2Fe + 3CO2。
(3) ①F、氧氣可供給呼吸,急救病人; ②E、二氧化碳可用于制干冰、溫室氣體肥料;
③A、乙醇可用高梁、玉米和薯類等經過發(fā)酵而制得,該物質可做酒精燈燃料;
④B、活性炭可用作冰箱的除臭劑;⑤C、稀有氣體可在通電時能發(fā)出不同顏色的光;
⑥D、鎂可用于制作造明彈,它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。
考點:化學符號;化學方程式;物質的用途。
點評:本題難度中等,元素用元素符號表示;原子用元素符號表示,若表示原子個數,就在元素符號前標上適當的數字;分子用化學式表示,表示分子的個數,就在化學式前加上適當數字表示;離子則在元素符號右上角標上適當的電荷數就行了,化合價標注在元素符號的正上方。書寫化學方程式要遵循客觀事實和質量守恒定律兩個原則,注意化學式要正確,不要忘記反應條件、氣體或者沉淀符號。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
比較項目 | 排水法 | 向上排空氣法 |
收集方法可行性分析 | CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率 | CO2密度比空氣大, 不與空氣發(fā)生反應 不與空氣發(fā)生反應 . |
收集過程分析 | 集滿現(xiàn)象: 集氣瓶口有氣泡冒出 集氣瓶口有氣泡冒出 . |
“驗滿”分析:因氣體無色,故集滿與否較難確定.即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難以證明空氣完全排盡. |
向收集到的CO2集氣瓶內倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩 | 先渾濁后變澄清所需時間較短. | 先渾濁后變澄清所需時間較長. |
由上述實驗可得結論 | ① 二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集; 二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集; ;②用排水法收集到的二氧化碳比較純凈 用排水法收集到的二氧化碳比較純凈 . |
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
硫酸濃度(%) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
氣體體積(mL) | 35 | 47 | 55 | 51 | 42 |
試管編號 | A | B | C | D | E |
溫度(℃) | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
現(xiàn)象和 比較 |
有少量氣泡 | 氣泡比A號試管多 | 氣泡明顯比B號試管多 | 大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似 | 反應激烈,迅速產生大量氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省鹽城市濱?h九年級下學期期末調研化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(15分)請根據要求填空:
(1)用化學用語填寫下列空白:
①2個氫原子 ;②3個氧分子 ;③氯離子 ;
④水 ;⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為 價。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①硫在氧氣中燃燒 ;
②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵 。
(3)我們學習過的一些物質,在實際生活中有著重要的用途,F(xiàn)有下列物質:
A.乙醇 | B.活性炭 | C.稀有氣體 | D.鎂 E、二氧化碳 F、氧氣。請根據它們的用途,用字母代號填空: |
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