區(qū)分氧氣、二氧化碳和一氧化碳三瓶無色氣體,可采用的方法是( 。
A、通入水中
B、通入石蕊試液中
C、將燃著的木條伸入集氣瓶
D、通入澄清的石灰水中
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別氧氣、二氧化碳和一氧化碳三瓶氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答:解:A、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,但無明顯變化,一氧化碳、氧氣不易溶于水,無法鑒別三瓶氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,用紫色石蕊試液只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別一氧化碳、氧氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若氣體能燃燒,則是一氧化碳;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項(xiàng)正確.
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氧氣、一氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“水”的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、利用活性炭的吸附性可以把硬水變成軟水
B、工業(yè)廢水、生活污水要經(jīng)過處理才能排放
C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D、水既是氧化物又是化合物,還屬于純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、紅磷能燃燒
B、氧氣能供給動(dòng)物呼吸
C、汽油易燃燒
D、酒精易揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

倡導(dǎo)“免贈(zèng)賀卡”“免用一次性木筷”“免用餐巾紙”的出發(fā)點(diǎn)是(  )
A、減少白色污染
B、減少個(gè)人經(jīng)濟(jì)支出
C、節(jié)約木材,保護(hù)森林
D、減少城市固體垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況不會(huì)增加空氣中PM2.5的是(  )
A、露天焚燒秸稈
B、汽車排放尾氣
C、用煤火力發(fā)電
D、利用太陽能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年用紅外激光技術(shù)研究液氫,發(fā)現(xiàn)其中含有H3+.在一個(gè)H3+中的電子數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣   ④二氧化硫   ⑤高錳酸鉀   ⑥鐵粉  ⑦甲烷    ⑧氧化鐵.
A、①②③B、③④⑧
C、⑤⑥⑦D、①②⑧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤的是( 。
A、尿素的化學(xué)式:CO(NH22
B、氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
D、硫酸鈉溶液中所含的酸根離子:SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì),能使無色酚酞試液顯紅色的是( 。
A、食鹽水B、稀鹽酸
C、蒸餾水D、NaOH溶液

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