“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題.

A.燃燒的條件          B. 證明CO2與NaOH反應(yīng)     C.分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象

(1)實(shí)驗(yàn)A中,在銅片上分別放置木塊和紙片,通過實(shí)驗(yàn)可以說明燃燒的條件之一是 

(2)實(shí)驗(yàn)B是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液

(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)實(shí)驗(yàn)C是通過燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象來說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸時(shí),燒杯②中的石蕊溶液由紫色變?yōu)?u>  色;當(dāng)燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是  .其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為  


考點(diǎn):

燃燒與燃燒的條件;堿的化學(xué)性質(zhì);分子的定義與分子的特性;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

實(shí)驗(yàn)性簡答題.

分析:

(1)根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行解答;

(3)根據(jù)濃鹽酸、濃氨水具有揮發(fā)性以及酸堿指示劑遇到酸堿變色情況進(jìn)行解答.

解答:

解:(1)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),通過試驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);(2)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;

(3)實(shí)驗(yàn)C的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸時(shí),濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的鹽酸溶于水呈酸性,所以燒杯②中的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色;

燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.

故答案為:(1)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);

(2)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;

(3)紅;紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色;HCl+NaOH═NaCl+H2O.

點(diǎn)評(píng):

此題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、二氧化碳的性質(zhì)、微粒的性質(zhì)并進(jìn)行知識(shí)的大膽遷移,只有這樣才能順利解題.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的可能原因分析,不合理的是

A.加熱銅綠時(shí)試管破裂——試管口沒有略向下傾斜

B.測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),測(cè)定結(jié)果小于1/5——紅磷過量

C.蒸發(fā)液體時(shí)液體飛濺——沒有用玻璃棒攪拌

D.制取CO2時(shí),始終收集不到氣體——裝置氣密性不好

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,請(qǐng)按要求進(jìn)行填空:
    (1)實(shí)驗(yàn)室吸取和滴加少量液體藥品時(shí)選用的儀器是     ,在過濾操作中用于引流的玻璃儀器是      ��;
    (2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是        �。ㄌ顑煞N);
    (3)用量筒取用液體藥品時(shí),量筒必須放平,視線與量筒內(nèi)液體       保持水平,再讀出液體的體積.

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是( �。�

 

A.

都能與指示劑作用

B.

都能解離出酸根離子

 

C.

都能解離出氫離子

D.

都含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

請(qǐng)回答以下問題:

(1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有  種,A物質(zhì)的化學(xué)式為  

(2)該反應(yīng)  (是/否)屬于置換反應(yīng).

(3)從微觀角度分析,你能獲得的信息有  (寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)課本上有許多圖表資料,使用圖表獲取信息也是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種能力。下列對(duì)課本圖表資料理解不正確的是(   )

A.根據(jù)元素周期表可以判斷元素在地殼中的含量

B.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫

C.根據(jù)溶解度曲線圖,可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度

D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)的類別的選項(xiàng)中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A

合金

鈦合金、不銹鋼、生鐵

B

堿類

燒堿、純堿、熟石灰

C

干燥劑

濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體

D

合成材料

合成纖維、合成橡膠、塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生活用品屬于有機(jī)合成材料的是

A.玻璃杯    B.純棉毛巾    C.塑料袋    D.不銹鋼飯盒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


大量使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”,常見的非食品包裝袋主要是聚氯乙烯塑料(PVC)其化學(xué)式 為(C2H3Cl)n。下列有關(guān)聚氯乙烯的說法,不正確的是

A.各元素的質(zhì)量比為2: 3:1      B.相對(duì)分子質(zhì)量為62.5n

C.它屬于有機(jī)合成材料           D.完全燃燒時(shí)有二氧化碳生成

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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