生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)。我們學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。

節(jié)假日，某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)學(xué)生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認(rèn)為食譜中的饅頭主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是      。

(2)加碘食鹽中的“碘”是指碘     。（填“原子”或“分子”或“元素”）

(3)洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有       功能。

(4)在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃

煙，其原因是        。(5)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是     。（填序號(hào)）  

A．食醋（pH＜7）            B．食鹽水（pH=7）          C．肥皂水（pH＞7）


①   糖類(lèi)    ②元素   ③乳化

④迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝，進(jìn)入的空氣少，可燃物與氧氣的接觸面積小了，燃燒會(huì)不充分     ⑤C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用符號(hào)或者物質(zhì)的名稱(chēng)填空

（1）2個(gè)氫原子­­­____________；           （2）2個(gè)氧分子_________________；

（3）5個(gè)鎂離子____________；           （4）水中氧元素顯－2價(jià)_________；

（5）氯化鋁________________ ；          （6）FeSO4 _____________________；                 

（7）FeCl3___________________；         （8）硝酸銅______________________；              

（9）氯氣____________________；         （10）氦氣_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2=X+H2O．下列分析正確的是（    ）

A．X與CO的相對(duì)分子質(zhì)量之差為16,    B. X中只含C、H元素

C. 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng)            D. X中C、H元素質(zhì)量比為4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用，其中敘述錯(cuò)誤的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)表示：

(1) 3個(gè)鋁離子  ____  ，(2)不含金屬的堿_______，

(3)硫酸鈉溶液中存在的粒子________，(4)標(biāo)出甲烷中碳元素的化合價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室可以用一種鹽類(lèi)物質(zhì)制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是          （填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。選用發(fā)生裝置B中長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面下的理由是

                

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余。小文和小明對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開(kāi)辯論：

①小文說(shuō)：因?yàn)槠績(jī)?nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無(wú)鹽酸。小明不完全同意小文說(shuō)法，請(qǐng)你說(shuō)出小明的理由                                              。

②按小明的猜想，寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能            ；               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 興趣小組同學(xué)向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對(duì)固體A和溶液B進(jìn)行探究。

上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)有：①CaO+H2O＝Ca(OH)2；②                 （寫(xiě)化學(xué)方程式）。

(Ⅰ).固體A成分的探究及測(cè)定

[猜想]①固體A中只有CaCO3；②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2；

含有Ca(OH)2的理由是                        。

[實(shí)驗(yàn)] 取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)                         ，猜想②成立。

[組成測(cè)定] 取8.7g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO2 2.2g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質(zhì)量比為             。

(Ⅱ).溶液B的成分探究

[猜想]①溶液B中的溶質(zhì)是NaOH；

②溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3；

③溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2。

根據(jù)對(duì)固體A成分的探究，小組同學(xué)認(rèn)為猜想③正確，其理由是                  。

[實(shí)驗(yàn)] 取少量溶液B于試管中，滴加         溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想③正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)有自己的語(yǔ)言。請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)：

（1）小蘇打常用于面包、饅頭等食品的制作，其化學(xué)式是           

（2）元素符號(hào)是最基本的化學(xué)語(yǔ)言，氧元素的元素符號(hào)是          

（3）氯原子的最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，成為氯離子。據(jù)此，請(qǐng)寫(xiě)出氯離子的離子符號(hào)是           ，用符號(hào)表示氯元素通常在化合物中的化合價(jià)           。

（4）銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用。請(qǐng)你以氯化銨為例，用方程式解釋其原因                       。

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