【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.t1℃時(shí)，將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤?/span>

B.t3℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為50

C.t2℃時(shí)，a、c溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.b物質(zhì)中混有少量的a時(shí)，可通過冷卻熱飽和溶液提取b物質(zhì)

【答案】A

【解析】

A、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，所以t1℃時(shí)，將c的不飽和溶液升高溫度可變?yōu)轱柡腿芤�，故選項(xiàng)說法正確；
B、t3℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為50g，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
C、t2℃時(shí)，a、c物質(zhì)的溶解度是20g，所以只有飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
D、b物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小，b中混有少量A物質(zhì)，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純b，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用銅絲繞成的錐形螺旋罩置于酒精燈火焰上方。隨著銅絲罩的垂直下移，可觀察到酒精燈火焰越來越小,最終完全熄滅。

（1）銅絲在空氣中受熱，表面會(huì)產(chǎn)生黑色的_________(填化學(xué)式)。

（2）表面變黑的銅絲下移過程中遇到酒精蒸氣,又會(huì)變光亮的紅色，這是因?yàn)楹谏镔|(zhì)發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。

（3）酒精燈火焰最終熄滅,所根據(jù)的滅火原理是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。

（1）Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量_____ （填離子符號(hào)）。

（2）向CuSO4溶液中加入過量鐵片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象_____。該圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫出圖形代表的離子符號(hào)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識(shí)

（1）生活中的下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_____________。

（2）“天更藍(lán)，地更綠，水更清”是每個(gè)中國人的夢想。下列做法不正確的是__________。

A開發(fā)綠色能源

B多植樹造林

C焚燒植物秸稈

D減少煤的燃燒

（3）鐵酸鈉（NaFe04）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒的作用，請(qǐng)將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：___________。

（4）含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染，為防止該污染，某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法，該工藝流程如下圖所示

①寫出反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式___________________________________。

②該流程實(shí)現(xiàn)了變廢為寶�？梢缘玫降漠a(chǎn)品是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組用石蠟做“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：導(dǎo)氣管不宜太長，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位。下列有關(guān)分析中不正確的是

A.此實(shí)驗(yàn)說明液態(tài)石蠟沸點(diǎn)較低，受熱易汽化

B.如果導(dǎo)管太長，會(huì)使蠟燭蒸汽在導(dǎo)管中遇冷而液化

C.此實(shí)驗(yàn)說明，點(diǎn)燃石蠟蒸汽，石蠟蒸汽會(huì)繼續(xù)燃燒

D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出儀器的名稱：F____。

（2）利用圖中儀器組裝一套既可以制取氧氣又可以制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，你選擇的儀器是__（填字母）。請(qǐng)寫出制備其中一種氣體的化學(xué)方程式_____。若用排水法收集氧氣，當(dāng)__開始收集，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是______。

（3）若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從__端導(dǎo)管進(jìn)入（填“左”或“右”）。

（4）在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳的用途________。J裝置中兩支蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)________、________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一回種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為A、B、C，并設(shè)計(jì)了下圖流程：

（1）金屬C是________，操作a的名稱是________。

（2）已知A的硫酸鹽中A元素呈+2價(jià)，請(qǐng)寫出步驟①的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

（3）步驟②中觀察到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中所指儀器①的名稱：_________________。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣其反應(yīng)原理(用文字表達(dá)式表示):_________________。選用的氣體發(fā)生裝置是_________________(填序號(hào))；

(3)通常用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后(導(dǎo)管仍插入水中),可以看到的現(xiàn)象是_________________。

(4)某中學(xué)王老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”:對(duì)此，王老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:_________________。

②空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的_________________%。所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中允滿氧氣的方法并不是完全可靠的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水.節(jié)約水,保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列“水”屬于純凈物的是___________（填序號(hào)）。

A 蒸餾水

B 河水

C 自來水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是__________。該實(shí)驗(yàn)說明水是由________組成的。

（3）云南水資源豐富，但分布不均。自然界中的水一般要凈化后才能使用，凈化水的方法有吸附、__________和蒸餾等；有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用______________,的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______________。

（4）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施:______________。

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同步練習(xí)冊答案