2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題,請(qǐng)按要求填空:
(1)下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中正確的是______(填字母);
A.日常生活中的水都是混合物 |
B.電解水實(shí)驗(yàn)中,正極收到的氣體是氧氣,負(fù)極收到的氣體是氫氣 |
C.地球上的水資源雖然豐富,但許多國(guó)家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏 |
D.任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會(huì)導(dǎo)致水體污染 |
(1)ABD (2)過(guò)濾 吸附 蒸餾 (3)肥皂水 煮沸
解析試題分析:(1)A.自然界中的水都是混合物,A組正確;B、電解水實(shí)驗(yàn)中,正極收到的氣體是氧氣,負(fù)極收到的氣體是氫氣是正確的;C、地球上的水資源雖然豐富,但可利用的淡水資源卻非常缺乏,C組錯(cuò)誤;D、任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會(huì)導(dǎo)致水體污染是正確的.(2)用過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì);活性炭有吸附性,能除去味和色素;凈水程度最高的是蒸餾;(3)檢驗(yàn)生活用水是軟水還是硬水滴加肥皂水,泡沫多浮渣少的是軟水,否則是硬水;降低水的硬度方法是加熱煮沸.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn);保護(hù)水資源和節(jié)約用水;水的組成;水的凈化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí),分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí),這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快,更劇烈。答:增大反應(yīng)物濃度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
(1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì) ;
(2)過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量Mn02時(shí)分解加速 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
聯(lián)合國(guó)確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國(guó)紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題:
(1)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用 的方法降低它的硬度;區(qū)分硬水和軟水的方法是 。
(2)當(dāng)水資源受到嚴(yán)重污染時(shí),必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用。下列凈化水效果最好的方法是 。(填標(biāo)號(hào))
A.沉淀 | B.過(guò)濾 | C.蒸餾 | D.吸附 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
將氧氣、氮?dú)狻錃、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等物質(zhì)的化學(xué)式填入對(duì)應(yīng)的橫線上:
(1)食品包裝袋中防腐的氣體是 ; (2)大量排放會(huì)污染空氣是_______;
(3)相同條件下密度最小的氣體是 ;(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是 ;
(5)用于醫(yī)療急救的氣體是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(8分)下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)A為 極。甲量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ;
(2)甲管與乙管中產(chǎn)生的氣體體積比是 ,
(3)該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸,其目的是 。
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可得出水是由 組成的。
(5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.
(1)從沉淀池中出來(lái)的水經(jīng)過(guò)沙濾池的操作稱為: 。經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進(jìn)行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來(lái)水進(jìn)入千家萬(wàn)戶;在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是: 。
(2)如圖所示將得到的水用直流電進(jìn)行電解。根據(jù)圖示與試管b相連接的是電源的 極(填“正”或“負(fù)”),電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、 ,如水是由 構(gòu)成的,
鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖所示裝置可用于粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是: 。
(2)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)寫出造成這一結(jié)果可能的原因:(寫出兩條即可)
① ;
② 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中剩余氣體主要成分是氮?dú)猓俣ㄑ鯕庖讶肯耐辏,根?jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,請(qǐng)你寫出氮?dú)獾囊粭l性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施,下表是達(dá)州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù).請(qǐng)你據(jù)表回答下列問(wèn)題.
| 可吸入顆粒物(TSP) | 氮氧化合物(NO2等) | 二氧化硫(SO2) | 空氣質(zhì)量級(jí)別 |
春季 | 88 | 40 | 44 | Ⅱ |
夏季 | 67 | 33 | 36 | Ⅱ |
秋季 | 90 | 46 | 54 | Ⅱ |
冬季 | 98 | 69 | 60 | Ⅱ |
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