(7分)通過仔細、化學是一門以實驗為基礎的科學。

(1)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是     (填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應先                ,反應的化學方程式是                               。
(2)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應加入(填寫試劑名稱)          。如用E裝置收集CO2,則氣體應從      端通入(填“c”或“d”)。
(3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是                             。
(4)小紅同學用F裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈,小紅通過仔細思考發(fā)現(xiàn)F裝置圖中有一明顯錯誤會造成收集氣體不純,請同學指出              。
  (1)  A , 檢查裝置氣密性   ,   2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑                      
(2) 稀鹽酸  ,        C                    
(3)可以控制反應的進行和結束         
(4) 反應一開始就將導管伸入集氣瓶中,未排盡空氣后,待氣泡持續(xù)均勻再收集                                                     

試題分析:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,是固體的加熱反應,所以可選裝置A完成;在裝入藥品前應先一定要檢查實驗裝置的氣密性,否則收集不到氧氣;反應的方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實驗室常用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,稀鹽酸從長頸漏斗中加入;用E裝置收集CO2,相當于排空氣法收集氣體,二氧化碳密度大于空氣的密度,所以氣體應從C端通入。
(3)C裝置通過控制導管上的閥門可以控制反應的發(fā)生,改用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是可以控制反應的進行和結束,節(jié)約藥品;
(4)排水法收集氣體時,待氣泡持續(xù)均勻冒出時再收集,不能一開始就收集,否則會使收集的氣體不純。
點評:實驗室制取氧氣和二氧化碳的實驗時初中化學的重點內(nèi)容,也就成為經(jīng)常考查的內(nèi)容之一,對于其中的化學方程式的書寫、實驗操作中的注意事項,同學們一定要了然于心。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)下圖是有關氧氣的知識網(wǎng)絡圖(部分反應條件已略去)。

根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)生成氧氣的兩個反應都屬于________反應(填基本反應類型),從節(jié)能、環(huán)保的角度
考慮,實驗室制取氧氣最好選用_________________作反應物。
(2)X的化學式為            ;若反應①在氧氣充足的條件下進行,生成X的化學式
           
(3)若反應②的化學方程式為Y+5O2點燃 3CO2+4H2O,Y的化學式為          
(4)寫出反應③的化學方程式______________________________。
(5)在做反應④實驗時,要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放______________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(9分)通過幾個月的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a              ;b             。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式                                
(3)若采用AE組合來制取氧氣,主要有以下實驗步驟:①點燃酒精燈,給試管加熱;②檢查裝置的氣密性;③將試管固定在鐵架臺上;④將高錳酸鉀裝入試管中,并用帶導管的橡皮塞塞緊;⑤用排水法收集氧氣;⑥熄滅酒精燈;⑦將導管移出水槽。正確的操作順序是(     )
A.①②③④⑤⑥⑦B.④②③①⑤⑥⑦C.②④③①⑤⑥⑦D.②④③①⑤⑦⑥
(4)用E收集氣體時,當                    時再開始收集,集滿氧氣的集氣瓶在       蓋好玻璃片,取出后     (填“正”或“倒”)放在桌面上。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

不能用作過氧化氫制氧氣時的催化劑為          
A.二氧化錳B.硫酸銅C.紅磚粉末D.塑料袋

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請回答下列問題:
     
(1)、若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣, 可采用上面的哪種發(fā)生裝置?       
(填序號“A”、“B”、“C”),主要理由是     。   
(2)、當過氧化氫接觸二氧化錳后,反應便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達到控制反應速度的目的。你選擇的儀器是          (填序號),它更換原裝置中的             。

(3)、天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇           ,(從圖1A、B、C中選擇)要收集較純凈的甲烷可采用              收集。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
   
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_________(填“字母”),反應的符號表達式是_______________________________________。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是______________________________。
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如下圖所示,

檢驗O2是否收集滿的方法是___________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是_______________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

3分)硫和鐵絲在氧氣中燃燒時,都需要在集氣瓶底部放一些水,分別是因為:                                               。某同學取一段紗窗上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,分析此實驗失敗的可能原因是                        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)化學世界千變?nèi)f化。
請寫出下列反應的文字表達式,并在物質下方標出相應的化學式,回答有關問題。
(1)電解水實驗:
                  ,正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為        。
(2)加熱碳酸氫銨:
                  ,該反應屬于        (填基本反應類型)。
(3)鎂帶在氧氣中燃燒:
                  ,此反應過程中        (選填“吸收”或“放出”)熱量。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氧氣和二氧化碳在性質上的相似之處是( )
①都易溶于水       ②都可以滅火   ③通常情況下密度都比空氣大
④都能與石灰水反應 ⑤都是無色氣體 ⑥都有三態(tài)變化
A.①⑤⑥B.③⑤⑥C.②③⑤D.③④⑤⑥

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