【題目】生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰。
Ⅰ.華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的,理由是________。
Ⅱ.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.
【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想,進(jìn)行了如下實驗:
甲同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色。
乙同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁!
【結(jié)論與反思】
(1)猜想______錯誤(填“1”“2”或“3”)。
(2)甲同學(xué)實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,溶液呈紅色的原因是_________。
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的,因為_________。
(4)寫出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式:_________________。
【答案】 加水過多會吸熱,觀察不到放熱現(xiàn)象或現(xiàn)象不明顯 1 CaO+H2O===Ca(OH)2 氫氧化鈣溶液顯堿性,使無色酚酞溶液變紅 在有氧化鈣的情況下,無法檢驗是否含有氫氧化鈣
【解析】Ⅰ.加水過多會吸熱,觀察不到放熱現(xiàn)象或現(xiàn)象不明顯。Ⅱ.【結(jié)論與反思】取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁,說明該樣品中含有碳酸鈣。(1)猜想1是錯誤的。(2)甲同學(xué)實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O===Ca(OH)2,溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性,使無色酚酞溶液變紅。(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的,因為在有氧化鈣的情況下,CaO+H2O===Ca(OH)2,無法檢驗樣品中是否含有氫氧化鈣。(4)工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生石灰在生活、生產(chǎn)實際中都有廣泛的用途。
(1)寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的原理在實際中的用途是_____(舉一例)。
(2)小紅同學(xué)在實驗室取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖所示),如用其中的生石灰做與水反應(yīng)的實驗,請你預(yù)測實驗現(xiàn)象_____。
(3)實驗室保存生石灰的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】曉楠發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問題,請你幫助她解釋或解決這些問題.
(1)①天然降水中會溶解部分空氣里的二氧化碳?xì)怏w。因此正常雨水的pH___7(選填“>”或“=”或“<”)。
②發(fā)生火災(zāi)時,消防員利用高壓水槍滅火的主要原理是________。
③電解水實驗可以得出水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(2)現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為______g;配制的主要步驟有:計算、________、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽;實驗中用到的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、____________(兩種)和試劑瓶。
(3)①甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10 g水的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則20℃________t℃(填“>”、“<”或“=”)。
②20℃時,對A試管進(jìn)行如下操作,最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是_________(填字母序號)。
A.加10g水 B.加入少量甲物質(zhì) C.升溫到40℃ D.蒸發(fā)部分溶劑,恢復(fù)到20℃
(4)酒精是可再生能源,酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為______________。
(5)將一定量銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體物質(zhì)和無色濾液,下列說法正確的是_______________。
A.濾出的固體中一定含有銀和銅 B.向濾出的固體中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
C.濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂,一定沒有硝酸銅
D.濾液中一定含有硝酸鎂,一定沒有硝酸銀和硝酸銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關(guān)問題。
資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。
(1)銅片上的紅磷不燃燒,是因為_______________。
(2)水中的白磷不燃燒,是因為____________________。
(3)如果要讓水中的白磷在水中燃燒,應(yīng)采取的措施是_____________________。
(4)通過以上實驗事實證明,燃燒必須同時具備下列條件:
①可燃物;②氧氣(或空氣);③__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑。
(1)①下列實驗儀器不能用于加熱的是_______(填字母代號)。
a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.蒸發(fā)皿
②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是___________?
③配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,若量取水時仰視量筒讀數(shù)(其他操作都正確),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________5%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并驗證其部分性質(zhì)。
①B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
②C裝置中濃硫酸的作用是___________________。
③請在D中簡要補(bǔ)畫出CO2的收集裝置圖。 ________________
④由E可驗證CO2具有哪些性質(zhì)?________________
(3)取12.5 g石灰石于裝置A中,向其中加入100 g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),A中固液混合物的質(zhì)量為108.1 g,請計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3。
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗方法是_____________________。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
如果放出的是O2和H2,你認(rèn)為方案中的安全隱患是______________。
丙同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指________________,若不發(fā)出_____________,方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗。
【實驗探究】
經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是____________。
【思維拓展】
(1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有__________物質(zhì)。
(2)不通過稱量,如何判斷?有一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗:
發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是____________________。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實驗是____________________。
(3)假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______________
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【題目】小明同學(xué)為了測定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實驗:①在三個燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;②向三個燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液;③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體,實驗所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進(jìn)行有關(guān)計算
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如下圖。下列說法錯誤的是
A. 丁的化學(xué)式為H2O B. 丙中C、H、O的原子個數(shù)比為2:6:1
C. 反應(yīng)前后元素的化合價均無改變 D. 反應(yīng)前后原子個數(shù)不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空:
①3 個氮原子__________ ②氦氣__________
③+1 價的氫元素__________ ④形成化合物種類最多的元素__________
(2)現(xiàn)有四種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
A.錳鋼 B.蛋白質(zhì) C.小蘇打 D.熟石灰
①________可用于治療胃酸過多 ②______可用于制造鋼軌
③________是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) ④_______可用于配制波爾多液
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