人被蚊蟲(chóng)叮咬后，蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢�；瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】Ⅰ. 蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；

Ⅱ. 蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成______色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；

（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有_________元素，推測(cè)出一種生成物是水；

（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想；

①猜想1：該氣體是二氧化碳；猜想2：該氣體是________；

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖的裝置。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想1_______（填“成立”或“不成立”）；若猜想2成立，則：③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是________________________

④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是_____________________________

⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________

【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是_________________

【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。你會(huì)選擇_____

A、蘇打水 B、肥皂水 C、食醋 D、氨水

紅 H、O CO 不成立 干燥氣體 黑色粉末逐漸變紅 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O 在D裝置末端放置點(diǎn)燃的酒精燈（或用氣球收集） A B D 【解析】【實(shí)驗(yàn)探究】（1）酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；(2）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出一種生成...
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2018屆九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：null

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A. 氧氣用于切割金屬 B. 干冰用于人工降雨

C. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

B 【解析】A、氧氣用于切割金屬，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；C、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑，是利用鐵能與氧氣、水分反應(yīng)生成鐵銹的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，利用...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～J均為初中常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)：它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是由四種元素組成的鹽類(lèi)，C是一切生命生存所必須的物質(zhì)，E是廚房重要的調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)F____________，H_________(用化學(xué)式表示)。

(2)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

(3)①～⑤屬于分解反應(yīng)的是________________。

(4)A和J反應(yīng)可生成兩種不同鹽類(lèi)，兩者所含元素種類(lèi)相同，但其比例不同，則A何J反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

CO H2 HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑ ④ Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O 【解析】(1)A是人體胃酸的主要成分，所以A是鹽酸，B是由四種元素組成的鹽類(lèi)，B是碳酸氫鈉，C是一切生命生存所必須的物質(zhì)，C水；E是廚房重要的調(diào)味品E是氯化鈉，由此可推知，D是二氧化碳，F(xiàn)是一氧化碳，G是氧氣，H是氫氣，I是鐵；(2)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蕪湖市2017年九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽試卷 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

[方案]氣體分析法。

(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器)，把X g的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。檢查該裝置的氣密性的方法是___________________。

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積________(填 “偏大”、“偏小”、“不變”)，理由是___________________，你的改進(jìn)方案是____________；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______(填“有”或“沒(méi)有”)影響。

(3)也有人用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量 (堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收水和CO2氣體)。則圖3實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷?這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?(選2點(diǎn)填入下表)

主要缺陷

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

①____________________

____________

②____________________

____________

將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開(kāi)活塞，活塞能回到原位則不漏氣 偏小 CO2能溶于水且與水反應(yīng) 將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液(或在水面上覆蓋一層植物油) 沒(méi)有 產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時(shí)被堿石灰吸收 導(dǎo)致結(jié)果偏大 球形干燥管與空氣相通，也會(huì)吸收空氣中的CO2和水蒸氣， 導(dǎo)致結(jié)果偏大 【解析】 (1)若裝置漏氣，拉出的活塞不移動(dòng)，若不漏氣，拉出的活塞在大氣壓強(qiáng)的作用下應(yīng)回...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省蕪湖市2017年九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽試卷 題型：單選題

幾種物質(zhì)的化學(xué)式及其名稱(chēng)分別是：Na2S2O3硫代硫酸鈉；CaSx多硫化鈣；BaO2過(guò)氧化鋇。根據(jù)上述命名規(guī)律，K2CS3的名稱(chēng)應(yīng)為 ( )

A. 超硫碳酸鉀 B. 多硫碳化鉀

C. 過(guò)硫碳酸鉀 D. 三硫代碳酸鉀

D 【解析】Na2S2O3可看作硫酸鈉（Na2SO4）中一個(gè)氧原子被一個(gè)硫原子代替，故稱(chēng)硫代硫酸鈉；CaSx可看作硫化鈣（CaS）中硫原子數(shù)目增加，故稱(chēng)多硫化鈣；BaO2可看作氧化鋇（BaO）中增加一個(gè)氧原子，故稱(chēng)過(guò)氧化鋇；而K2CS3的可看作是K2CO3中三個(gè)氧原子被三個(gè)硫原子代替，和Na2S2O3命名原理一樣。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得的一條信息是 ．

（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是 ．

（3）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是 ．變化過(guò)程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量 （選序號(hào)）．

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．無(wú)法確定．

（1）t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等 （2）蒸發(fā)結(jié)晶 （3）加入溶質(zhì)或蒸發(fā)水分 增大 （4）C 【解析】試題分析：（1）根據(jù)溶解度曲線，獲得的一條信息是：t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等或物質(zhì)甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大等 （2）根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)乙的溶解度隨溫度的升高變化不大，故若乙中混有少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶 （3）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列離子在水溶液中無(wú)色且能大量共存的一組是

A. Ca2+，K+，Cl﹣，NO3-

B. Na+，Cu2+，NO3-，SO42-

C. Fe3+，Na+，OH﹣，NO3-

D. K+，H+，SO42-，CO32-

A 【解析】試題分析：所謂離子共存，就是離子間相互結(jié)合不能形成沉淀、氣體或水，即復(fù)分解反應(yīng)的條件，A、正確，B、Cu2+顯藍(lán)色，與無(wú)色相違背，錯(cuò)誤，C、Fe3+顯黃色，且能與OH-相互結(jié)合形成Fe(OH)3沉淀，不能共存，錯(cuò)誤，D、H+和CO32-相互結(jié)合形成水和二氧化碳，不能共存，錯(cuò)誤，故選A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省人教版2018年中考化學(xué)期中模擬試卷 題型：填空題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)回答：

(1)左方框圖中的物質(zhì)屬于________ (填“純凈物”或“混合物”)．

(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ ，反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_______ ．

混合物 C2H2+H2OC2H4O 化合反應(yīng) 【解析】試題分析：（1）分析粒子的構(gòu)成可知，左圖是由H2O和C2H2兩種物質(zhì)組成的混合物；（2）右圖是C2H4O在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了變化，即H2O分子與C2H2分子發(fā)生反應(yīng)生成了C2H4分子，是由兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)知識(shí)在生活中到處可見(jiàn)。

（1）合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和 ________ 。

（2）下圖所示常見(jiàn)用品中，屬于有機(jī)合成材料的是 _______（填字母）。根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是_______。

A．鐵鍋 B. 羊毛地毯 C. 腈綸服裝

（3）當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí)，可能患有的疾病是___________。

A．食欲不振 B．骨質(zhì)疏松 C．夜盲癥 D．貧血病

（4）煤、__________ 和 天然氣常稱(chēng)為化石燃料。

（5）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是__________。

A．節(jié)約使用紙張 B．分類(lèi)回收處理垃圾

C．減少使用塑料袋 D．減少使用一次性紙杯

水 C 導(dǎo)熱性 B 石油 ABCD 【解析】(1)牛奶中主要含有蛋白質(zhì)，面包中還含糖類(lèi)、少量的油脂及無(wú)機(jī)鹽，水果中主 要含有維生素、水；(2)合成材料主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三種，腈綸是合成纖維，鐵鍋是金屬材料，羊毛地毯是天然纖維；物質(zhì)的用途主要取決于物質(zhì)的性質(zhì)，鐵能做鐵鍋是利用了鐵的導(dǎo)熱性；(3)鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂...

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