分析 根據(jù)A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A和B可發(fā)生中和反應(yīng),生成了鹽和水,初中以通電為條件的只有電解水,所以C是水,根據(jù)X常用作食品干燥劑,所以X是氧化鈣,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,A和B可發(fā)生中和反應(yīng),所以A是酸,能與單質(zhì)Y反應(yīng)生成淺綠色溶液G,所以Y是鐵,鐵能在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵,所以H是四氧化三鐵,則F是氧氣,E是氫氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)根據(jù)A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A和B可發(fā)生中和反應(yīng),生成了鹽和水,初中以通電為條件的只有電解水,所以C是水,根據(jù)X常用作食品干燥劑,所以X是氧化鈣,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,A和B可發(fā)生中和反應(yīng),所以A是酸,能與單質(zhì)Y反應(yīng)生成淺綠色溶液G,所以Y是鐵,鐵能在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵,所以H是四氧化三鐵,則F是氧氣,E是氫氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是氫氧化鈣,俗稱(chēng)熟石灰;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,H是Fe3O4;因?yàn)镚為淺綠色溶液,故G一定含有的金屬離子是Fe2+.
(3)反應(yīng)②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(4)反應(yīng)③是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:
(1)熟石灰;(2)Fe3O4;Fe2+.
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羊肉 | B. | 青菜 | C. | 小麥粉 | D. | 花生油 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣 | |
B. | 向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | |
C. | 將水通電電解,一段時(shí)間氫氣和氧氣的體積比 | |
D. | 向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鋅粉、鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO(CO2):通過(guò)灼熱的CuO | |
B. | 鐵粉(氧化銅):加入足量的稀硫酸 | |
C. | NaCl溶液(硫酸鈉):加入適量的BaCl2溶液 | |
D. | NaOH溶液(Na2CO3):加入適量的稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質(zhì)量/g | 80 | 100 | 50 | X |
反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g | 89.8 | 109.8 | 69.8 | Y |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用大麥釀成南昌啤酒 | B. | 將高安瓜子分袋包裝 | ||
C. | 用新鮮南豐蜜桔榨水果汁 | D. | 將贛南臍橙切開(kāi)放在盤(pán)子中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1將足量木炭點(diǎn)燃,迅速插入集氣瓶中 | 棉花繼續(xù)燃燒 | 木炭燃燒沒(méi)有消耗完集氣瓶中的氧氣. |
2待冷卻后,將燃著的棉花(填“棉花”或“蠟燭”)再伸入該集氣瓶中 |
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