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【題目】稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入 90.8gNa2SO4溶液后恰好不再產生沉淀，反應生成BaSO4沉淀的質量與反應時間關系如下圖所示。試回答下列問題：

（1）完全反應后生成BaSO4沉淀。

（2）求反應后溶液中溶質的質量分數。

【答案】（1）23.3 ；（2）11.7 %

【解析】由圖中信息知，（1）完全反應后生成BaSO4沉淀質量是23.3 g。

（2）解：設固體混合物中氯化鋇的質量為x，反應生成的氯化鈉的質量為y。

BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓ + 2NaCl

208 233 117

x 23.3g y

208 / 233 = x / 23.3g x = 20.8 g

233 / 117 = 23.3g / y y = 11.7 g

反應后溶液中溶質的質量為：32.5g － 20.8g + 11.7g == 23.4g

反應后溶液的質量為：32.5g + 100g －23.3g + 90.8g == 200g

反應后溶液中溶質的質量分數為：23.4g / 200g × 100％ == 11.7 %

答：反應后溶液中溶質的質量分數為11.7 % 。

點睛∶根據化學方程式進行計算關鍵是化學方程式要書寫正確，特別是要配平。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下圖：

(1)鋁片表面有一層致密的氧化物薄膜，在放入硫酸銅溶液進行反應前，應除去氧化物薄膜，該實驗操作是____________，請用化學方程式表示鋁片產生氧化物薄膜的原因_______________。

(2)請寫出鋁片放入硫酸銅溶液發(fā)生的化學方程式：________________________________________。

(3)反應前后燒杯中有什么離子是沒有發(fā)生改變的，請寫出該離子符號：__________。

(4)鐵與稀鹽酸反應可制得氫氣，該反應的化學方程式為：______________________________。若用右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出下述圖形代表的離子(填離子符號)：__________、__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組有一次活動的內容是:對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關問題。

【教師提醒】:它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想:】紅色粉末可能的組成有: ①只有Cu；②只有Fe2O3；③只有Fe(OH)3；④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物；⑤是Cu、Fe2O3的混合物；⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物。

【資料獲悉】:

（1）氫氧化鐵受熱分解為氧化鐵和水。（2）白色無水硫酸銅遇水變藍。

（3）氧化鐵可以和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水。

（4）銅在黃色氯化鐵溶液中可以發(fā)生反應生成氯化亞鐵和氯化銅。

【探究思路】:利用物質的性質不同設計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3, Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當的試劑和方法通過實驗探究其組成。 (裝置內空氣中的水蒸氣、二氧化碳忽略不計)

【實驗探究】:

（1）甲同學取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進行實驗。結果無水硫酸銅沒有變藍,從而排除猜想中的_________。(填猜想中的序號)

（2）在甲同學實驗結論的基礎上,乙同學另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現固體全部溶解,溶液變色。乙同學認為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學認為只能排除猜想①,你認為_________的觀點正確(填"乙"或"丙")。

（3）丁同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取5.0g該粉末裝入硬質玻璃管中,按圖2在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數據如下表:

組別

反應前

反應后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末總質量為37.3g

玻璃管和固體物質總質量為36.1g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液總質量為180.0g

洗氣瓶和物質總質量為183.1g

【交流討論】:

（1）在裝置中先通CO氣體的作用是________。

（2）應該選擇_________組的實驗數據計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第_________組(填序號)。

（3）實驗中觀察到A裝置中的現象為___________。

（4）為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?_______(填"需要"或"不需要"),理由是________。

【反思評價】：從環(huán)保角度，圖二缺少尾氣處理裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線，a、b在溶解度曲線上。

(1)a點對應的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)

(2)a點對應的溶液的質量分數是_________。(只列計算式)

(3)將a點對應的溶液升溫到70 ℃，其質量分數_____。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)

(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉化為c點，可采取的措施是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，我們身邊就蘊藏著許多化學知識。

（1）青少年成長需要充足的蛋白質和鈣，下列食品中，能提供豐富蛋白質的是______。

A． 西紅柿B．米飯C．牛奶D．菜油

（2）廚房里很多餐具用鋁制成，鋁制品在空氣中更耐腐蝕的原因是_______。

（3）汽車是現代生活不可缺少的交通工具，目前大多使用乙醇汽油為燃料，請寫出乙醇充分燃燒的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題

① 儀器a 的名稱是______。

② 將A 裝置和__裝置連接（填編號）可組成實驗室制取氧氣裝置，寫出反應的 化學方程式是________________ 。

③ 錐形瓶中充滿二氧化碳，分液漏斗中裝有氫氧化鈉溶液，將裝置A 和B 連接，打開活塞滴入氫氧化鈉溶液，關閉活塞后，看到的現象是_____。該現象不足以證明 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，理由是_________。（用化學方程式表示）

④ 為了實驗更嚴謹，用圖一裝置進行對比實驗，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應，由壓強傳感器采集的數據如圖二，其中表示二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應的曲線 是__。（填“a”或“b”）

利用壓強傳感器證明CO2與NaOH溶液反應利用壓強傳感器證明CO2與NaOH溶液反應實驗結果

⑤上述實驗中4.4 克二氧化碳與40 克氫氧化鈉溶液恰好完全反應。

I. 二氧化碳物質的量為______mol。

II. 氫氧化鈉溶液的溶質質量分數（根據化學方程式計算）______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是

A. 發(fā)生反應的甲和乙的質量比為22︰3 B. 甲中碳元素的化合價為+2

C. 生成的丙和丁的分子個數比為2︰1 D. 該反應類型為置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過海水曬鹽可以得到粗鹽。某粗鹽中除含有NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質。以下是某興趣小組制備精鹽的實驗方案，其操作流程如下：

(1)步驟③的目的是除去粗鹽中的雜質MgCl2，發(fā)生反應的化學方程式為_____________，其基本反應類型為__________________ 。

(2)步驟①、⑤、⑦都需要用到的玻璃儀器是_________；在進行操作⑤時有可能要重復進行，其原因是_______________。

(3)在步驟③中加入NaOH溶液的目的是除去MgCl2，不能用KOH溶液代替，其原因是______

(4)寫出NaCl的一種用途：__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用硫鐵礦焙燒后的燒渣（主要成分為Fe2O3和Al2O3，其他雜質不溶于水也不和酸反應）來制取七水合硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O，溫度高于70℃硫酸亞鐵晶體就會分解），設計了如下流程：

下列說法不正確的是

A. 溶液1中溶質有三種

B. 溶解燒渣應選用過量硫酸

C. 從溶液2獲得晶體的過程中，溫度應控制在70℃以下

D. 加入試劑X發(fā)生的反應方程式為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，反應前后鐵元素的化合價不變

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