【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( )
A.按質(zhì)量計算，空氣 中含有氮氣約78%，氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一

【答案】A
【解析】A、按體積計算，空氣 中含有氮氣約78%，氧氣約21%，故A說法錯誤；
B、空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的，故B說法正確；
C、空氣是一種十分重要的天然資源你具有廣泛的應(yīng)用，故C說法正確；
D、PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一，故D說法正確．
故選A．
本題的難度不大，了解空氣的成分、應(yīng)用、污染等方面的知識即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的俗名和主要成分的化學(xué)名稱不對應(yīng)的是（ ）
A.熟石灰﹣氫氧化鈣
B.生石灰﹣氧化鈣
C.燒堿﹣氫氧化鉀
D.鐵銹﹣氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋是常用的調(diào)味品，主要成分是乙酸，其分子的模型如圖所示，其中 代表一個碳原子， 代表一個氫原子， 代表一個氧原子．下列說法正確的是
A．乙酸的化學(xué)式是CH3COOH或C2H4O2
B．乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．乙酸由兩個碳原子、四個氫原子、兩個氧原子構(gòu)成
D．乙酸 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源，請根據(jù)下列情況回答問題．

（1）圖1實驗的現(xiàn)象是 ， 試管1的氣體是
（2）圖2是簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是 ， 該裝置（“能”或“不能”）將硬水軟化；
（3）圖3是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)為 ．
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，請列舉生活中的合理做法 ． （舉一例即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“黑火藥”是我國古代四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，屬于( )
A.純凈物
B.化合物
C.氧化物
D.混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常見的下列現(xiàn)象，都屬于化學(xué)變化的一組是( )
A.汽油揮發(fā)，酒精燃燒，蠟燭變形
B.植物腐爛，鋼鐵生銹，動植物的新陳代謝
C.鐵鑄成鋼，蠟燭加熱熔化，綠色植物的光合作用
D.水分蒸發(fā)，金屬導(dǎo)電，綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗
（1）圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是 ， 此實驗說明分子 ． 但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：
a．向B，C，E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A，D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
（2）【分析討論】
①E試管放有酚酞溶液的目的是 ．
②改進(jìn)后觀察到的實驗現(xiàn)象；
③由此又可以得到的實驗結(jié)論是：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在廚房中進(jìn)行的活動，屬于物理變化的是( )
A.將地瓜由塊狀切成絲狀
B.切過水果的水果刀未處理而生銹
C.食物腐爛變質(zhì)
D.用食醋除去暖水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)常見元素的化合價，下列物質(zhì)的化學(xué)式（括號內(nèi)）書寫錯誤的是（ ）
A.氧化鎂（MgO）
B.氯化鋁（AlCl3）
C.硫酸亞鐵Fe2（SO4）3
D.氧化鈉（Na2O）

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同步練習(xí)冊答案