2．下列現(xiàn)象可用質量守恒定律解釋的是（　�。�
A．100克水受熱后變成100克水蒸氣
B．高錳酸鉀受熱完全分解后，殘留固體質量變少了
C．蠟燭受熱熔化，冷卻后質量不變
D．干冰升華，固體質量減少了

分析 質量守恒定律是物質在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學變化；物質發(fā)生物理變化，則不適用于質量守恒定律來解釋；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：解：A、100g水受熱后變成100g水蒸氣，沒有新物質生成，屬于物理變化，沒有發(fā)生化學變化，不能用質量守恒定律來解釋，故選項錯誤．
B、由質量守恒定律，參加反應的高錳酸鉀等于生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質量之和，由于氧氣逸出，則高錳酸鉀受熱分解后固體質量變小，可用質量守恒定律解釋，故選項正確．
C、蠟燭受熱熔化、冷卻后質量不變，沒有新物質生成，屬于物理變化，沒有發(fā)生化學變化，不能用質量守恒定律來解釋，故選項錯誤．
D、干冰升華，屬于物理變化，沒有發(fā)生化學變化，不能用質量守恒定律來解釋，故選項錯誤．
故選：B．

點評 質量守恒定律是物質在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學變化，掌握化學變化和物理變化的判別是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應得到氮氣和銅，用如圖裝置（固定裝置略去）可以實現(xiàn)該反應．請回答下列問題（已知堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣的混合物）：

（1）A中加入的物質是氯化銨和熟石灰，則A中發(fā)生反應的化學方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（2）B裝置的作用是吸收水蒸氣．
（3）實驗時C中觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體，發(fā)生反應的化學方程式是3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．
（4）實驗結束后向D中滴加酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色．
（5）E中的氣體是氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列物質①金剛石②礦泉水③氯酸鉀④五氧化二磷⑤氧氣和臭氧⑥硫粉⑦澄清石灰水；（填序號）
屬于混合物的是②⑤⑦，屬于單質的是①⑥．屬于氧化物的是④．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．今有日常生活中常見的一些物質：①液氧、②氧氣、③水、④空氣、⑤二氧化碳、⑥氦氣、⑦水泥、⑧高錳酸鉀、⑨鐵、⑩純凈的礦泉水，請你指出：
（1）屬于單質的是①②⑥⑨．
（2）屬于化合物的是③⑤⑧，
（3）屬于混合物的是④⑦⑩．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．寫出下列元素（物質）的符號：
碳C
鎂Mg
硫S
鐵Fe
氧氣O2
二氧化錳MnO2
五氧化二磷P2O5
二氧化碳CO2 
四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是A（填字母）．
A．質子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．相對原子質量不同
（2）1869年，B（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
A．張青蓮   B．門捷列夫   C．拉瓦錫
（3）氟原子結構示意圖為  ，氟原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）1個電子形成穩(wěn)定結構
（4）氮元素的化合價有+1，+2，+3，+4，+5等多種．寫出+1價氮的氧化物的化學式N2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．大蒜中所含大蒜素（C6H10S3）具有殺菌作用，下列說法正確的是（　　）
A．大蒜素屬于有機化合物
B．大蒜素中氫元素質量分數(shù)最大
C．大蒜素由19個原子構成
D．大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進行思考回答（假設甲、乙兩組藥品混合前質量均為m前、混合后質量均為m后

（1）你認為甲組能否驗證質量守恒定律，否（填“能”或“否”）
（2）乙組物質混合前、后質量關系為：m前=m后，乙組同學認為實驗成功，甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律，其原因是兩種藥品未參加化學反應，所以不能驗證質量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學為探究銀鐵的金《活動性順序，設 計了三個實驗：I．將鐵片浸入稀硫酸中；II．將銀片浸入稀硫酸中；III．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實驗I的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；
（2）實驗Ⅲ的化學方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）上述三個實驗還不能證明的金屬的活動性順序是C．
A．鐵和銅        B．鐵和銀        C．銅和銀
（4）小紅說：只需要將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入CuSO4（填化學式）溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱．
（5）將銅片加熱，銅片表面變黑．同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅．
①實驗操作②實驗現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的①
稀硫酸溶液．（填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）		銅片表面的黑色物質全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)棰谒{色．

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