將暗紫色的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:
①寫(xiě)上述物質(zhì)的名稱(chēng):A______,B______,C______,D______.
②寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
(1)______
【答案】分析:先根據(jù)物質(zhì)的顏色特點(diǎn)和他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷出各物質(zhì)的名稱(chēng),然后再寫(xiě)出各物質(zhì)間反應(yīng)的表達(dá)式.
解答:解:淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中,能燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體D,說(shuō)明氣體B能助燃,是氧氣,所以暗紫色(或紫紅色)的固體A為高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;因?yàn)樵谘鯕庵腥紵a(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體D的淡黃色粉末一定是硫,故C為硫,氣體D為二氧化硫.
故答案為:①高錳酸鉀;氧氣;硫;二氧化硫.
②因?yàn)锳為高錳酸鉀、B是氧氣、C是硫、氣體D是二氧化硫,故答案為:
(1)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)硫+氧氣二氧化硫.
點(diǎn)評(píng):推斷習(xí)題要善于根據(jù)習(xí)題中的信息來(lái)尋找突破口,抓住解決問(wèn)題的關(guān)鍵,比如本題中的顏色和狀態(tài)可很快猜測(cè)是硫的燃燒和高錳酸鉀分解制氧氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;取淡黃色粉末是氧氣點(diǎn)燃放入B中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:
①寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱(chēng):A
 
,B
 
,C
 
,D
 

②寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫(xiě)出其反應(yīng)類(lèi)型:
(1)
 
 

(2)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將某暗紫色的固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C與白色固體G混合加熱可制取氧氣.另一種黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.回答:
(1)加熱A的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(2)黑色固體C與白色固體G混合加熱反應(yīng)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;屬于
分解
分解
反應(yīng)(填“化合”或“分解”);C在該反應(yīng)中的作用是
催化
催化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將暗紫色的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中,生成一種有刺激性氣味的氣體D,試回答:
①寫(xiě)上述物質(zhì)的名稱(chēng):A
高錳酸鉀
高錳酸鉀
,B
氧氣
氧氣
,C
,D
二氧化硫
二氧化硫

②寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
(1)
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津同步題 題型:推斷題

有一種暗紫色的固體A,加熱后生成一種無(wú)色氣體B,無(wú)色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃,若將一種紅色粉末C放在盛有B的集氣瓶中燃燒,生成大量的白煙D,并放出熱量。試推斷物質(zhì)A、B、C、D的名稱(chēng)。 A.                  ,B.                  ,C.                ,D.                     。

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