將飽和的石灰水變?yōu)椴伙柡偷氖宜娜N方法是:①_________________________;②_____________________;③__________________________________________

 

答案:
解析:

降溫 加水 通入適量二氧化碳?xì)怏w后過(guò)濾

 


提示:


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、以下實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的現(xiàn)象敘述正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川綿陽(yáng)卷)化學(xué)(帶解析) 題型:探究題

(2012?綿陽(yáng))(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水,儀器a的名稱(chēng)是    ,冷水應(yīng)從   進(jìn)   出.
②裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱(chēng)量使用的托盤(pán)天平.稱(chēng)量時(shí),應(yīng)將稱(chēng)量物放在    (選填(左盤(pán))或“右盤(pán)”);如果稱(chēng)量時(shí)使用了游碼,且將稱(chēng)量物放反,則所稱(chēng)的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值   (選填“大”、“不變”或“小”).
③裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置,儀器b的名稱(chēng)是   ;若用MnO2與H2O2制氧氣,MnO2在反應(yīng)中的作用是   ;   (選填“能”或“不能”)用此收集裝置的收集方法收集CO2
(2)扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想:“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.
為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對(duì)該猜想的判斷.請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)藥品】Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】NaHCO3與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳.
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的    (填藥品的名稱(chēng))
②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是              
③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入         試劑(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇)
a.當(dāng)試管中       現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)
b.當(dāng)試管中   現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式     
【結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,扎西同學(xué)的猜想是正確的.
【應(yīng)用】你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,再寫(xiě)出一個(gè)類(lèi)似的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫(xiě)上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分):                     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)小紅同學(xué)利用如圖1裝置對(duì)學(xué)校附近某河水的水質(zhì)進(jìn)行凈化,經(jīng)過(guò)此裝置后,所得水為_(kāi)_____(填“純凈物”或“混合物”).
(2)燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體M的質(zhì)量.測(cè)定結(jié)果記錄如下表:
溶液的溫度/℃7565503520
析出固體M的質(zhì)量/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①65℃時(shí),該溶液是______(填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“無(wú)法判斷”).
②40℃時(shí)接近飽和的M溶液變成飽和溶液,下列方法中能達(dá)到目的:
有______(填字母序號(hào)).
A.升溫   B.降溫    C.加固體M    D.恒溫蒸發(fā)水
(3)如圖2實(shí)驗(yàn),將水加入到試管中,觀察到A液面下降,B液面上升,飽和石灰水變渾濁,則X固體可能為_(kāi)_____(寫(xiě)出兩種不同 物質(zhì)的化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的 結(jié)論是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

以下實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的現(xiàn)象敘述正確的是(  )
A.打開(kāi)濃硫酸的試劑瓶塞,在瓶口出現(xiàn)白霧
B.鐵絲在空氣中燃燒火星四射
C.將50℃的飽和石灰水降溫至20℃,溶液變渾濁
D.碳酸鈉放入滴有酚酞的水中,溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)室用I裝置制取蒸餾水,儀器a的名稱(chēng)是 冷 ,冷水應(yīng)從  進(jìn)  出.

②裝置II是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用于固體藥品稱(chēng)量使用的托盤(pán)天平.稱(chēng)量時(shí),應(yīng)將稱(chēng)量物放在  (選填(左盤(pán))或“右盤(pán)”);如果稱(chēng)量時(shí)使用了游碼,且將稱(chēng)量物放反,則所稱(chēng)的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實(shí)際值  (選填“大”、“不變”或“小”).

③裝置III是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置,儀器b的名稱(chēng)是  ;若用MnO2與H2O2制氧氣,MnO2在反應(yīng)中的作用是  ;  (選填“能”或“不能”)用此收集裝置的收集方法收集CO2

(2)扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個(gè)猜想:“根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.

為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法,完成了對(duì)該猜想的判斷.請(qǐng)你完成興趣小組在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)藥品】:Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水

【查閱資料】:NaHCO3與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳.

【實(shí)驗(yàn)裝置】:

【實(shí)驗(yàn)操作步驟與現(xiàn)象】

①制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用上述的  (填藥品的名稱(chēng))

②將制取的CO2通過(guò)飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是  

③使過(guò)量的CO2通過(guò)裝置III,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入  試劑(請(qǐng)從以上給出的藥品中選擇)

a.當(dāng)試管中  現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)

b.當(dāng)試管中  現(xiàn)象時(shí),Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式 Na 

【結(jié)論】:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,扎西同學(xué)的猜想是正確的.

【應(yīng)用】:你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律,再寫(xiě)出一個(gè)類(lèi)似的化學(xué)反應(yīng)方程式(寫(xiě)上述已有的兩個(gè)反應(yīng)不得分): K 

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