如圖是與二氧化碳有關(guān)的實驗，其中只能證明其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)包括無色無味，密度比空氣大，易溶于水；化學(xué)性質(zhì)包括不可燃不助燃，能與水和石灰水反應(yīng)，進行分析．
解答：解：A、二氧化碳使蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大的物理性質(zhì)，同時還能說明二氧化碳不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；
B、瓶子變癟，澄清石灰水變渾濁，驗證的是二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；
C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊變紅，驗證了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；
D、二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故D正確；
故選：D．
點評：本題主要考查了驗證二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實驗，要加強記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填空：
（1）2個鐵原子
 
；
（2）4個鋁離子
 
；
（3）鎂元素
 
；   
（4）氧氣
 
； 
（5）鈉離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)科學(xué)常需要借助化學(xué)專用語言來描述，下列化學(xué)用語與其含義相符的是（　�。�
A、3N----3個氮元素
B、O2----1個氧分子
C、
+3
Al
----鋁離子
D、H2----1個氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是重視操作的學(xué)科，下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
量9.5mL液體
B、
   干燥氣體
C、
   測定溶液的PH
D、
        稱量NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你認為某化學(xué)活動小組記錄的實驗現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、鐵在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，并有黑色的四氧化三鐵產(chǎn)生
B、把帶火星的木條伸入盛有氮氣的集氣瓶中能復(fù)燃
C、把用石蕊試液染成紫色的干燥小花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中觀察，小花變成紅色
D、把鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒和緩慢氧化的相同點是（　　）
A、都有火焰
B、都屬于氧化反應(yīng)
C、反應(yīng)都非常迅速
D、都發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5月～7月是手足口病高發(fā)期，手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，可引起手、足、口腔等部位的皰疹．治療手足口病的常用藥物是阿昔洛韋化學(xué)式為：C8H11N5O3）．下列有關(guān)阿昔洛韋的說法不正確的是（　　）
A、阿昔洛韋屬于有機化合物
B、阿昔洛韋的相對分子質(zhì)量為225
C、該物質(zhì)的一個分子中含有27個原子
D、阿昔洛韋中C、H、N、O三種元素的質(zhì)量比為8：11：5：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
B、2Mg+O2
 點燃 
.
 
 2MgO
C、Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O
D、NH4Cl
  △  
.
 
 NH3↑+HCl↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

開展社會調(diào)查活動是同學(xué)們了解社會、擴大知識視野、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的社會實踐活動，為完成下列調(diào)查內(nèi)容而選擇的對象或渠道，其不合理的是（　�。�
調(diào)查題目或內(nèi)容 調(diào)查對象或渠道
A、調(diào)查一周空氣的變化情況 電視、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保部門
B、調(diào)查家庭用水情況 同學(xué)、家長、居民戶
C、調(diào)查市場上補鈣保分健品的種類 保健品經(jīng)銷商、保健醫(yī)生
D、調(diào)查家庭使用塑料的種類、數(shù)量 氣象部門
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案