14.化學(xué)與我們的生活密切相關(guān).
(1)某地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐攝入標(biāo)準(zhǔn)值(每人每天)如表所示.
能量3890kJ
蛋白質(zhì)48g
脂肪30g
480mg
6mg
4mg
維生素24mg
①糖類和表中的蛋白質(zhì)、脂肪能夠?yàn)槿梭w提供能量.
②下列食物中富含淀粉的是a.(填序號(hào))
a.土豆      b.牛奶      c.豆油
③缺鈣(填元素名稱)可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂。
④人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和維生素.
(2)材料對(duì)我們生活的影響越來(lái)越大.
①下列屬于無(wú)機(jī)材料的是a,屬于復(fù)合材料的是c.(填序號(hào))
a.鎂鋁合金    b.聚乙烯     c.鋼筋混凝土     d.有機(jī)玻璃
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是b.(填序號(hào))
a.表面涂油      b.食鹽水浸泡       c.表面鍍鉻.

分析 (1)人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素等,本題可以根據(jù)食物中所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及對(duì)人體的作用作出回答.
(2)通常把材料分成四大類:金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料.
金屬材料包括金屬單質(zhì)與合金;無(wú)機(jī)非金屬材料主要為無(wú)機(jī)鹽,如玻璃、陶瓷等;
合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維;
復(fù)合材料是把多種材料復(fù)合在一起得到的一種具有特別性能的材料.
區(qū)分材料時(shí)主要從材料的組成上進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能為人體提供能量;
②a、土豆中富含淀粉,故選項(xiàng)符合題意.
b、牛奶中富含蛋白質(zhì),故選項(xiàng)不符合題意.
c、豆油中富含脂肪,故選項(xiàng)不符合題意.
故選a
③人體缺少鈣元素可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病;
④人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、礦物質(zhì)、水和維生素;
(2)①b.聚乙烯c.鋼筋混凝土d.有機(jī)玻璃,都屬于有機(jī)材料,a鎂鋁合金屬于無(wú)機(jī)材料;復(fù)合材料是指將兩種或兩種以上的材料復(fù)合成一體而形成的材料,鋼筋混凝土由鋼筋和混凝土組成的一種常用的復(fù)合材料;
②鐵生銹的主要條件是與空氣中的水和氧氣接觸,表面涂油可防止鐵與空氣中的水和氧氣接觸,起到防止生銹的目的;
表面鍍鉻可防止鐵與空氣中的水和氧氣接觸,起到防止生銹的目的;
食鹽水浸泡會(huì)加速鐵生銹的速度,故選b.
故答案為:(1)①脂肪;②a;③鈣;④維生素;(2)①a;c;②b.

點(diǎn)評(píng) 許多物質(zhì)名稱很相似,易混淆,結(jié)合組成、性質(zhì)等正確區(qū)分它們是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.從化學(xué)視角看物質(zhì)世界.
(1)從組成看:蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,說(shuō)明蠟燭組成一定含有的兩種元素是碳元素和氫元素(寫(xiě)名稱).
(2)從變化看:水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是水蒸發(fā)時(shí)水分子不變,水電解時(shí)水分子改變.
(3)從制備看:海帶經(jīng)系列處理可制得碘單質(zhì).其化學(xué)方程式為5KI+KIO3+6HCl=6KCl+3I2+3X,X的化學(xué)式是H2O;生成的氯化鉀可與硝酸銀溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3
(4)從性質(zhì)和用途看:食品雙吸劑的主要成分為活性鐵粉,它可吸收食品包裝袋內(nèi)的H2O和O2(寫(xiě)化學(xué)式);檢驗(yàn)久置的雙吸劑是否完全失效的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)是取樣,加入稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡,雙吸劑沒(méi)有完全失效;如果不產(chǎn)生氣泡,雙吸劑完全失效.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是( 。
A.過(guò)濾B.煮沸C.攪拌D.冷卻

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(寫(xiě)化學(xué)方程式),可選用如圖1的裝置A、B、C(填序號(hào))制CO2.設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是通過(guò)加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速度.

(2)在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液PH變化如圖2所示(提示:氯化鈣溶液呈中性):a點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是CaCl2、HCl、NaCl.bc段溶液pH一直為7的理由是在BC段發(fā)生的是CaCl2與Na2CO3的反應(yīng),CaCl2呈中性,與滴入的Na2CO3反應(yīng)生成的NaCl溶液也呈中性,所以在BC段PH值為7.滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是有氣泡產(chǎn)生、有白色沉淀產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在2Cu(NO32$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑反應(yīng)中,X的化學(xué)式為( 。
A.H2B.NO2C.CO2D.CO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.人類的生存、發(fā)展離不開(kāi)化學(xué).
(1)化石燃料是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.干電池能量轉(zhuǎn)換效率高,它是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.太陽(yáng)能熱水器運(yùn)行成本低,能實(shí)現(xiàn)光-熱(填“光-電”或“光-熱”)轉(zhuǎn)換.
(2)人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體健康.人體含量最高的元素的是O(填元素符號(hào)),食用加碘食鹽可預(yù)防B(填“A”或“B”).A.貧血    B.甲狀腺疾病
(3)蒸饅頭、炸油條等要用到純堿.純堿中含有的陰離子是CO32-(填離子符號(hào));純堿溶液的pH>7(填“>”、“=”或“<”).
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是+3.以氧化鋁等為原料生產(chǎn)一種耐高溫、高強(qiáng)度陶瓷時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2X+3CO,其中X的化學(xué)式是AlN.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.央企報(bào)道“全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”.干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑.興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器的滅火劑是否為報(bào)道中的“假干粉”.設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
探究一:甲、乙同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的水粉末逐漸溶解該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉”
取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
探究二:小組同學(xué)利用滅火器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留.為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
【查閱資料】1、碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解.
2、碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量.
【提出猜想】猜想1:殘留主要成分是碳酸鈉;猜想2:殘留主要成分是碳酸氫鈉和碳酸鈉
【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中,錯(cuò)誤的是B(填序號(hào))
A、加熱殘留物質(zhì)將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確.
B、將殘留物溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想1正確
C、將殘留物溶于水,加過(guò)量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則猜想2正確
【反思評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密,考慮周全.用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問(wèn)題無(wú)論殘留物中是否含有碳酸氫鈉,固體溶解后,溶液溫度都可能升高.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D.氧氣約占空氣總體積的78%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是一瓶藥品標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.
(1)硝酸銨中所含陽(yáng)離子的符號(hào)是NH4+
(2)硝酸銨屬于化肥中的氮肥.
(3)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是7:1:12.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案