現(xiàn)有鎂、鐵銹、氯化銅溶液、稀硫酸、石灰水等五種物質(zhì)，從這五種物質(zhì)中任意選取物質(zhì)，按下列要求寫出化學(xué)方程式；
①有氣體生成
 

②有藍色沉淀生成
 

③有水生成但不是中和反應(yīng)
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)置換反應(yīng)的定義和生成物的要求進行分析；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)中生成物的要求進行分析；
解答：解：①鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣的反應(yīng)是生成了氣體的置換反應(yīng)，故答案為：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑；
②氯化銅和石灰水生成氫氧化銅沉淀，故答案為：CuCl2+Ca（OH）2═CaCl2+Cu（OH）2↓；
③有水生成但不是中和反應(yīng)的是鐵銹和稀硫酸反應(yīng)，故答案為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H20
點評：在解此類題時，首先分析所給物質(zhì)的性質(zhì)，然后結(jié)合方程式要求的和質(zhì)量守恒定律進行書寫．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室里配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%NaOH溶液200g（密度近似1.0g/mL），下列實驗操作不正確的是（　�。�
A、選用100mL量筒量取98.0mL水
B、將NaOH固體放入小燒杯中，用托盤天平稱取2.0gNaOH
C、將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
D、10ml溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的NaOH溶液加入10mL水稀釋得到1%NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前      35.6
反應(yīng)后      34.8
（l）反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
．
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量
（4）若有10克過氧化氫溶液參加反應(yīng)，求過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置B中的濃硫酸有吸水性，常用來干燥氣體；裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉(zhuǎn)化為一氧化碳．請看圖回答下列問題：
（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）裝置D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為
 
．
（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應(yīng)在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣．這樣做的目的是
 
．
（5）裝置E中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（6）有人說不用E裝置也可以判斷出C裝置中的反應(yīng)是否發(fā)生，你是否
 
（選填“是”或“否”）贊同這一觀點，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含90% CaCO3100千克的石灰石高溫加熱，生成含85%CaO的生石灰多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 
．圖B中長頸漏斗下端伸入液面下的原因是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集氧氣的裝置是
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實驗室里常用
 
 和
 
 在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集二氧化碳的裝置是
 
，請寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
，氨氣極易溶于水，一般可用
 
 裝置收集氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）配平下列化學(xué)方程式：
①
 
C2H2+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
②
 
CuSO4+
 
NaOH═
 
Na2SO4+
 
Cu（OH）2↓
（2）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則m1
 
m2（填“=”“＞”“＜”），其原因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你設(shè)計一個小實驗說明蠟燭燃燒是化學(xué)變化
（1）猜想；蠟燭燃燒是化學(xué)變化
（2）實驗操作
 

（3）現(xiàn)象
 

（4）結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①KMnO4中Mn元素的化合價是
 
  ②AgNO3中N元素的化合價是
 
．

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同步練習(xí)冊答案