分析 (1)①原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)空氣污染物中的三種氧化物是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,寫出其化學(xué)式即可.
解答 解:(1)①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)氫分子可表示為2H2.
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)碳酸根離子可表示為:2CO32-.
(2)空氣污染物中的三種氧化物是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,其化學(xué)式分別是CO、SO2、NO2.
故答案為:(1)①2H;②2H2;③2CO32-;(2)SO2、NO2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子一定由原子構(gòu)成;原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成 | |
B. | 堿中一定含有氫元素;有機(jī)物中一定含有碳元素 | |
C. | 飽和溶液一定是濃溶液;可燃物達(dá)到著火點(diǎn)就一定會(huì)燃燒 | |
D. | 純凈物一定由同種分子構(gòu)成;生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 納米氧化鋅能吸收電磁波 | |
B. | 在空氣中能自燃的鐵粉應(yīng)該屬于納米材料 | |
C. | 納米碳雖然質(zhì)地柔軟,但強(qiáng)度卻很大 | |
D. | 金黃色的金粉應(yīng)該屬于納米材料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 | B. | 2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2 | ||
C. | Fe+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 | D. | H2CO3═2H2O+CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mn}{12}$kg | B. | $\frac{Am}{12}$kg | C. | $\frac{12n}{m}$ | D. | $\frac{12m}{n}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaOH溶液(Na2SO4) | 加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
C | CO(CO2) | 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 加足量氧化銅粉末,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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