【題目】(2017石家莊正定縣二模)A~L均是初中化學常見的物質(zhì),C是重要的調(diào)味品,干燥的紅色固體H在一定條件下能與I發(fā)生反應③,K、L的溶液顏色不同。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應條件和生成物已略去)。
請回答下列問題:
(1)若A由四種元素組成,其化學式是________。
(2)I物質(zhì)的一種用途是_________________________________。
(3)寫出反應④的化學方程式________________________________。
(4)反應⑤的基本反應類型是_______________________________。
【答案】NaHCO3 冶煉金屬(或作燃料) Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O(合理即可) 置換反應
【解析】
C是重要的調(diào)味品,則C應為NaCl,H為紅色固體,則H為Fe2O3或Cu,由于H由三種物質(zhì)反應生成,所以H應為Fe2O3,根據(jù)Fe2O3的化學性質(zhì),3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2,3C + 2Fe2O34Fe + 3CO2↑,Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3 + 3H2O,因為K、L的溶液顏色不同,所以確定J為酸,K中含三價鐵,溶液為黃色,L中含二價鐵,溶液為淺綠色,I為還原劑C 或CO,根據(jù)以上反應方程式,則E為CO2,G為Fe ,反應①中生成了NaCl 和 CO2,應當是酸和碳酸鹽(或碳酸氫鹽)發(fā)生的反應,因為A由四種元素組成,所以A應為NaHCO3,B為HCl ,D為H2O, F為O2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式。
(1)煤、氫氣、石油和天然氣都可以用來作為燃料,其中最清潔的燃料是_____。
(2)充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法中正確的是(____)
A 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨
B 該天然氣中不含硫元素
C 煤燃燒對環(huán)境影響較小
D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步:①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3;②SO3與水化合形成硫酸,其中反應②的化學方程式為________。
(4)丙醇(化學方程式為C3H8O)是一種清潔燃料,它在一定量的氧氣中燃燒的化學方程式可表示為C3H8O+4O2 4H2O+2CO2+X,生成物X的化學式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】例2 如圖中A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,B是可溶性銀鹽,D與E發(fā)生的反應屬于中和反應。(圖中用“——”或“”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”或“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需在溶液中進行)。請回答下列問題:
(1)分別寫出B、C物質(zhì)的化學式(或溶質(zhì)的化學式)。B: ________C: ________。
(2)寫出A與B發(fā)生反應的化學方程式________________________。
(3)寫出B與C發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應物、生成物已略去),其中A是天然氣的主要成分,D是一種常見的氣體,G是大理石的主要成分。
請回答下列問題:
(1)A的化學式為________。
(2)反應①的化學方程式為____________________________。
(3)反應②在生活中的應用為____________________________。
(4)反應④的基本反應類型為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學常見物城(如下圖所示。箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,實線表示物質(zhì)間能反應)。請回答:
(1)若B常溫下為固態(tài).則B是_____,F(xiàn)的化學式為___________。
(2)若B常沮下為氣態(tài),則A是________。
(3)G+H反應的化學方程式為_______; 此反應屬________反應(填反應類型)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應均為初中常見的化學反應),其中A俗稱生石灰,C是最常用的溶劑,C與F元素組成相同。
(1)C的化學式是________;
(2)D的一種用途是________;
(3)A→B反應的基本類型是________;
(4)F→E反應的化學方程式為________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【題目】目前,農(nóng)業(yè)上使用最多的氮肥主要有尿素、硝酸銨和碳酸氫銨等,其中硝酸銨的生產(chǎn)原理是利用安翠華氧化得到的硝酸,再跟氨反應生產(chǎn)硝酸銨,基本流程如下:
已知:①上述流程圖中A、B、C均為氣體,其中A、B為單質(zhì)且A的相對分子質(zhì)量為28,C為含有A組成元素的化合物;氨與氧氣反應的條件是高溫、催化劑.
②在化學反應中,只要有物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應就是氧化還原反應.例如:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,反應前后,Na元素、H元素的化合價分別發(fā)生了變化,該反應是氧化還原反應.
請回答下列問題:
(1)寫出A、C兩種物質(zhì)的化學式:A為_______;C為_______.
(2)NH3和O2反應的化學方程式為_________________.
(3)上述流程圖的5個反應中有______個屬于氧化還原反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2016赤峰)中國藥學家屠呦呦研制的抗瘧疾藥物青蒿素挽救了全球數(shù)百萬人的生命,她因此榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。某化學興趣小組嘗試探究青蒿素的組成,請你一同參與。
查閱資料:
(1)青蒿素是從植物中提取的一種有機化合物。
(2)NaOH與酒精不反應,但能溶于酒精形成無色溶液,NaOH的酒精溶液與NaOH的水溶液化學性質(zhì)相似。碳酸鈉不與酒精反應也不溶于酒精。
(猜想與假設(shè))
猜想一:青蒿素中一定含________元素。
猜想二:青蒿素中可能含氫元素和氧元素。
(實驗與探究)他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。
(1)B裝置的作用是______________。
(2)實驗時打開分液漏斗的活塞,將H2O2溶液滴入A裝置中,再點燃C處酒精燈。A裝置中反應的化學方程式為____________。
(3)E裝置中觀察到的現(xiàn)象是________,證明猜想一正確,E裝置中反應的化學方程式為________。
(解釋與結(jié)論)若青蒿素試樣為14.1 g,其完全燃燒后,裝置D增重9.9 g,裝置E增重33 g(假設(shè)各裝置均能充分吸收有關(guān)氣體)。通過計算可確定青蒿素中除含有猜想一所含元素外,還含有________元素。得出此結(jié)論的依據(jù)是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。某學習小組的同學對溶液的性質(zhì)進行探究。
(引發(fā)思考)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,100mL生理鹽水(其密度可近似看做1g/cm3)中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后,不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,原因是______。
(提出問題)溶液的某些性質(zhì)是否可以通過定量實驗進行驗證?
(查閱資料)電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱;一定條件下,電導率的大小能反映離子濃度的大小。
(實驗探究1)氯化鈉溶于水形成溶液的過程中氯離子濃度、電導率的測定。
第一步:讀取室溫為26℃,取100mL蒸餾水,加入燒杯中,放入磁力攪拌器磁珠;
第二步:校準傳感器,組裝儀器,設(shè)定攪拌檔位;
第三步:用氯離子傳感器和電導率傳感器同時采集數(shù)據(jù),迅速將一定質(zhì)量的氯化鈉加入燒杯中。實驗數(shù)據(jù)如圖所示。
分析圖1實驗數(shù)據(jù):
(1)a-b段曲線呈這種形態(tài)的原因是______。
(2)請說明實驗過程中液體的電導率變化的原因_________。
(交流反思1)如何通過實驗驗證氯化鈉溶液是均一的?請簡要說明。___________。
(實驗探究2)用氯離子傳感器和電導率傳感器同時采集數(shù)據(jù),向一定體積、一定濃度的氯化鈉溶液中慢慢加入等體積、一定濃度的硝酸銀溶液恰好完全反應。部分實驗數(shù)據(jù)如圖所示。
(交流反思2)推測c點時溶液的電導率是否為零,并說明理由。_____
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