下列說法正確的是( )
| A. | 燃燒是人類最早利用的化學反應之一 |
| B. | 可燃物溫度達到著火點即可燃燒 |
| C. | 圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅 |
| D. | 不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A.B.C.D.E是初中化學常見的物質(zhì),各物質(zhì)之間
的相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(部分反應物、生成物及條件略
去)。已知:五種物質(zhì)均含有銅元素,且化合物中的化合價
均為+2價;A為單質(zhì),在空氣中加熱生成黑色物質(zhì)B; C溶液
與鐵反應可得A ;C溶液與氯化鋇溶液反應得D,同時又白
色沉淀生成;D溶液中加入氫氧化鈉溶液得到E。結(jié)合信息
判斷下列敘述正確的是
A、①反應是吸熱反應 B、C溶液是無色透明的液體
C、②反應中和反應 D. C、D、E均是鹽類
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科目:初中化學 來源: 題型:
做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中,火柴燃燒所起的作用是( 。
A.升高鐵絲的著火點 B.升高鐵絲的溫度
C.增加可燃物 D.增大與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請回答下列問題.
(1)A裝置中長戲頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 .
(2)請從上述裝置中選出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置: (填字母),該反應的化學方程式是 .
(3)用D裝置收集二氧化碳時,檢驗氣體收集滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國發(fā)射的神舟六號載人飛船,其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì).返回艙返回時,與大氣劇烈摩擦,會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫,此時,燒蝕層汽化燃燒保護返回艙不因高溫而燒毀.由此,判斷下列說法錯誤的是( 。
| A. | 返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化 |
| B. | 返回艙返回時,燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用 |
| C. | 燒蝕層在汽化燃燒時吸收大量的熱 |
| D. | 燒蝕層能使返回艙的著火點升高 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災,造成重大的經(jīng)濟損失.某同學給紙廠提供如下溫馨提示,你認為錯誤的是( 。
| A. | 蘆葦著火時,只能用沙子滅火 |
| B. | 蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志 |
| C. | 蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離 |
| D. | 蘆葦倉庫要有良好的通風設(shè)備、齊備的消防器材 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
人們在工作、生活中的下列做法正確的是( 。
| A. | 油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 |
| B. | 冬天用煤取暖時封閉門窗 |
| C. | 在煤礦中采煤用火把照明 |
| D. | 廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年5月30日,玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產(chǎn),獻出了年輕的生命.在向英雄致敬的同時,我們必須掌握一些消防安全知識.
(1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示.實驗一是探究燃燒需要 ;
實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說明燃燒還需要 .
(2)災難發(fā)生后,最重要的是生命安全,當火勢較大,應跑離著火區(qū),并立即撥打火警電話 .
(3)高樓起火時,消防隊員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是 .
(4)請你再舉一個生活中滅火的實例 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的食鹽水,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與食鹽反應 |
B | 點燃從導管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 被點燃的氣體一定是H2 |
C | 某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 溶液中一定含有硫酸根離子 |
D | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是可燃物燃燒的條件之一 |
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