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【題目】(5分)圖是A.B兩種固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題:

(1)溫度為 ℃時,A與B飽和溶液中溶質的質量分數相等。

(2)t2℃時,將60g A物質放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是 g,所得溶液的溶質質量分數是 。

(3)將接近飽和的A溶液變成飽和溶液的方法有 、 (答出兩種方法)。

【答案】(1)t1 (2)150 33.3%

(3)增加溶質A(或降低溫度或恒溫蒸發(fā)溶劑)

【解析】

試題分析:(1)由溶解度曲線可知,t1℃時AB的溶解度相等,即A與B飽和溶液中溶質的質量分數相等;

(2)t2℃時A的溶解度為50g,即50gA物質溶解在100g水中恰好形成飽和溶液,故將60g A物質放入100g水中,充分攪拌只能溶解50g,形成的溶液的質量=50g+100g=150g;所得溶液的溶質質量分數=50g/150g×100%=33.3%;

(3)A的溶解度隨溫度的升高而增大,故要將A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有增加溶質A(或降低溫度或恒溫蒸發(fā)溶劑)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金,5角硬幣為銅鋅合金或鋼芯鍍銅合金,1角硬幣為鋁鋅合金或不銹鋼,請回答下列問題:

(1鑄造硬幣的合金不需考慮的是 _________

A.耐磨性 B.抗腐蝕性 C.色澤 D.導電性

(2硬幣涉及到的金屬有Al、Ni(鎳、Zn、Cu、Fe,Ni能發(fā)生如下反應:Ni+H2SO4═NiSO4+H2

Fe+NiSO4═Ni+FeSO4以上5種金屬活動性由強到弱順序是_________.

(3Ni與AgNO3溶液 _________(填“能”與“不能”反應.

(4工業(yè)上用NiO與CO在高溫下反應冶煉鎳,寫出反應的化學方程式______,這是利用了CO的______性(填氧化性、還原性或可燃性.

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【題目】向含CuCl2和HCl混合溶液100g中,逐滴加入溶質質量分數為10%NaOH溶液,參加反應的NaOH溶液質量與生成沉淀物質的量關系如下圖所示,則下列說法正確的是

A.P點溶液中的溶質只有一種

B.M點溶液和P點溶液中溶質的質量相同

C.整個反應過程中,溶質的物質的量不變

D.沉淀完全時,m1的數值為120

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【題目】(12分)下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是 ;裝置B中發(fā)生的化學方程式為 ;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 ;反應的化學方程式為: ;裝置A中也可用于實驗室制取 氣體,制取該氣體的化學方程式為 。

(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是 ,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從 (填“c端”或“d端”)通入。

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【題目】(5分)水是生命之源,而樂安江水污染依然較重。愛護環(huán)境,防止水污染,刻不容緩。為此,樂平五中探究性學習小組對樂安江的水質狀況進行有關檢測:

(1)除去水中難溶性固體雜質的操作是

(2)生活中降低水的硬度常用的方法是 。水可以電解,電解的化學反應方程式 。

(3)若要鑒別軟水與硬水,可以加入 進行鑒別。

(4)近幾年樂平市政府加大了對污水整治的力度,請你提出防止水污染或節(jié)約用水的合理化建議(任寫一條)

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【題目】保持氫氣化學性質的粒子是

A.H2O B.H2 C.H2SO4 D.2H

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【題目】(7分)硬水受熱后會產生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下:

請按要求填空:

(1)酸A是人體胃酸的主要成分,酸A的化學式是

(2)步驟中生成氣體的化學反應方程式是 ;步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是

(3)步驟④加適量酸A的作用是 ;

(4)步驟⑤是利用 的方法得到氯化鈣固體。

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【題目】向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,下列說法正確的是

Aa點溶液中的溶質有2

Bc點溶液中溶質為Zn(NO3)2

C.若取bc段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀

D.取d點的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產生

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【題目】5分)圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:

120℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是 。

2將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出溶質最多的是 。

3從A的飽和溶液中析出晶體的最好方法是 。

420℃時,將30 g A物質放入50 g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是 g。

5若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃時,則三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 。

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