簡要寫出下列各錯誤操作所導致的不良后果.
(1)取液后的滴管,平放或倒放.
 

(2)給試管加熱時,試管口對著人.
 

(3)過濾時,玻璃棒下端靠在一層濾紙一側(cè).
 

(4)酒精燈不用時,未蓋上燈帽.
 
考點:液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱,過濾的原理、方法及其應用
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)滴管的使用注意事項;
(2)根據(jù)給試管里的液體加熱時管口不能對著人防止液體沸騰濺出傷人分析;
(3)過濾液體時,玻璃棒靠在一層濾紙的一邊,玻璃棒弄破濾紙;
(4)酒精燈的使用注意事項、鐵絲燃燒實驗的注意事項分析解答.
解答:解:
(1)滴管取液后不能平放或倒置,否則試劑流到膠帽后,會腐蝕膠帽;
(2)給試管里的液體加熱時管口不能對著人防止液體沸騰濺出傷人,故答案:液體沸騰濺出傷人.
(3)過濾液體時,玻璃棒靠在一層濾紙的一邊,玻璃棒弄破濾紙,導致實驗失敗.
(4)酒精揮發(fā)后,燈芯上留有水分,水沒有可燃性,使用時難以點燃;
答案:
(1)腐蝕膠帽.
(2)液體沸騰濺出傷人
(3)玻璃棒弄破濾紙,導致實驗失敗
(4)使用時難以點燃.
點評:化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗是考查的重點、難點和熱點,特別是基本操作,了解儀器的使用方法和操作的注意事項,是解題的前提.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

人的胃液里含有適量鹽酸,服用含MgCO3的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應的化學方程式為
 
;該抗酸藥說明書上標明服用方法為
 
.鋼鐵廠利用焦炭與二氧化碳反應生成一種還原性氣體
 
;一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應生成鐵的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

蘋果公司使用正己烷清洗液晶顯示屏造成了多名員工的身體受到不同程度的毒害,正己烷的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于正已烷的敘述錯誤的是( 。
A、正己烷的分子是有毒的
B、正己烷分子由碳、氫兩種元素質(zhì)量比為36:7
C、正己烷的化學式為C6H14
D、正己烷是由多原子分子構(gòu)成的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室區(qū)分生活中的下列各組物質(zhì),方法不正確的是( 。
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 實驗方法
A 黃金和黃銅 灼燒
B 蒸餾水和汽油 加入高錳酸鉀
C 焊錫與錫 相互刻劃
D 生鐵與鋼 加入稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示判斷回答下列問題:
(1)t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

(2)t1℃時,60g a的飽和溶液中含有a物質(zhì)
 
g
(3)a、b的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時,析出的晶體質(zhì)量是a
 
b(填“大于”、“小于”、“無法判斷”)
(4)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
 
不同;
②CO2和CO的性質(zhì)不同是由于
 
不同.
(2)實驗是進行科學探究的重要途徑.在探究過程中,很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響,如:
①硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰不同,由此你得出的結(jié)論是
 

②碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個反應可得到的結(jié)論是
 

(3)①在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料的謎底是什么?
請寫出乙醇燃燒的化學方程式:
 

②提出減少空氣污染的一條建議或措施:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

中和反應是中學化學中重要的學習內(nèi)容,其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.

(1)如圖甲表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH的變化曲線.請從曲線圖中獲取信息,回答下列問題:
①圖甲圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化.進行該反應的實驗操作是按照圖2中的
 
(填甲或乙)圖所示進行的.
②曲線上M點表示
 

③向燒杯中傾倒20g質(zhì)量分數(shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液,滴入3滴酚酞試液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?div id="ilb5nwu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色為止,共用去稀鹽酸20g,則反應后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
(結(jié)果精確到0.1%).
(2)為證明中和反應是放熱反應,某小組進行了如圖乙所示的實驗操作:根據(jù)圖乙實驗,甲同學認為:NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應是放熱反應.乙同學認為:甲同學得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學,理由是
 

 

(3)為探究影響中和反應放出熱量多少的因素,他們又進行了如下實驗:在編號為A、B、C、
D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,
再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液,最后測量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如下:
燒杯編號ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%10%15%20%25%
反應后溶液溫度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
實驗結(jié)論:影響中和反應放出熱量多少的因素
 

交流反思:反應后,燒杯內(nèi)溶液pH最小的是
 
(填燒杯編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于
 
變化(填“物理”或“化學”).現(xiàn)有少量含泥沙的粗鹽.經(jīng)過①
 
、②過濾、③
 
等操作可得到初步提純,再通過化學方法獲得精鹽.某同學想用得到的3克精鹽和20mL蒸餾水配制氯化鈉溶液,請你參與完成下列問題:
(1)稱量精鹽:稱量時氯化鈉應放在
 
(填“左”或“右”)盤.
(2)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
 
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL).量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的
 
保持水平.以上三步操作均要用到
 
(填儀器名稱),其作用分別是
 
、
 
、
 

(3)反思:若量取蒸餾水時該生是俯視讀數(shù),你認為他實際量取水的量會
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明要配制50克質(zhì)量分數(shù)為7%的氯化鈉溶液,應用托盤天平稱取氯化鈉
 
克,用量筒取水
 
毫升,溶解氯化鈉在
 
里進行.

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