【題目】圖甲是氧的某種微粒結構示意圖，圖乙是氟元素在元素周期表中的相關信息，下列說法正確的是（　　）

A.圖甲中x的值為10

B.圖乙中的9表示氟原子核內(nèi)的中子數(shù)

C.等質量的氧氣和氟氣，氟氣含有的原子數(shù)目較少

D.圖乙中氟的相對原于質量為19.00g

【答案】C

【解析】

A、氧粒子的核內(nèi)質子數(shù)為8，圖甲中x的值為8，選項說法錯誤；故不符合題意；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為9，表示原子序數(shù)為9；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質子數(shù)＝核外電子數(shù)，則圖乙中的9表示氟原子核內(nèi)的中質子數(shù)，選項說法錯誤；故不符合題意；

C、氧氣的相對分子質量小于氟氣，一個分子中均含有2個原子，則等質量的氧氣和氟氣，氟氣含有的原子數(shù)目較少，選項說法正確；故符合題意；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為19.00，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，選項說法錯誤；故不符合題意；

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，濾液呈藍色。

（1）寫出一定發(fā)生的反應的化學方程式_____。

（2）請分析過濾后所得濾液溶質的成分_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.丙的溶解度一定小于乙的溶解度

B.將t2℃甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃，析出固體的質量甲＞乙

C.分離甲中混有的少量的丙可采用降溫結晶的方法

D.t3℃時，50g水中加入50g的甲物質充分溶解后可得到100g甲的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是某興趣小組同學對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究。請回答下列問題：

(1)甲同學取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過量的CaCl2溶液，觀察到________________，證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有Na2CO3。

(2)乙同學對該氫氧化鈉固體進行提純，設計如下操作流程。

（Ⅰ）步驟②反應的化學方程式是____________，步驟①和②都用到玻璃棒，但作用不同，玻璃棒在步驟①的作用是__________。

（Ⅱ）濾液B中的溶質含有Ca(OH)2，證明Ca(OH)2存在的操作是_________________。

（Ⅲ）步驟③所包含的具體操作是______________、降溫結晶、過濾。

（Ⅳ）丙同學認為乙同學流程中的Ca(OH)2可以用稀HCl代替，便于判斷反應是否完全，乙同學堅決反對，乙同學反對的理由是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答問題

（1）P點的含義_____；

（2）t2℃時，將30g的a物質加到50g的水中，形成的溶液的質量為_____；

（3）將t1℃的a、b、c三種飽和溶液升溫到t2℃，則此時溶液的溶質質量分數(shù)由大到小分別為_____；

（4）若要除去a中含有的少量b，可采用的方法為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液pH的變化如圖所示。

（1）當所加溶液的質量為mg時，所得溶液中溶質為_____（寫化學式）。

（2）完全中和一定質量的某硫酸溶液，需要100g 8%的氫氧化鉀溶液，若改用100g 8%的氫氧化鈉溶液，則反應后溶液的pH_____7（填“＞”“＜”或“＝”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.當甲中含有少量乙時，可以用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

C.t1℃時乙的不飽和溶液降溫至t2℃變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D.t1℃時，甲的飽和溶液溶質的質量分數(shù)小于30%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）

A.t1℃時，甲乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量一定相等

B.t2℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

C.甲物質中含有少量乙物質，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.t2℃時，將40g甲固體加入50水，充分攪拌后能得到80g溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】假期，王霞同學在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好。她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分。

（查閱資料）通過對市場上相關產(chǎn)品進行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品，

王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。

（1）（設計實驗）王霞探究這種白色粉末的成分。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟一： 取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水

白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象

白色粉末不是____。

步驟二：另取少量白色粉末于試管中，加入 _______

產(chǎn)生無色氣體

白色粉末是純堿。

（2）（實驗反思）小明同學認為王霞同學根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，理由是 ________。為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質

性質

碳酸鈉

碳酸氫鈉

溶解性

20℃時溶解度21.6g，

溶解時放熱

20℃時溶解度9.8g，

溶解時放熱

加熱

不分解

發(fā)生分解反應，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。

根據(jù)上面信息，檢驗白色粉末的方法之一是：20℃時，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為__________，否則為__________。

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