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17．下列哪種試劑能鑒別出硫酸、氫氧化鈣和氯化鈉三種無色稀溶液（　�。�
A．石蕊試液B．稀鹽酸C．氫氧化鈉稀溶液D．碳酸鈉溶液

分析 根據(jù)三種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，硫酸、氫氧化鈣和氯化鈉三種無色稀溶液分別顯酸性、堿性、中性，使石蕊溶液分別顯示紅色、藍色、紫色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
B、稀鹽酸能與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，但無明顯變化；與硫酸、氯化鈉均不反應，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
C、氫氧化鈉稀溶液與硫酸反應生成硫酸鈉和水，但無明顯變化；與氫氧化鈣和氯化鈉均不反應，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別．
D、碳酸鈉溶液與硫酸反應產生二氧化碳氣體，與氫氧化鈣反應產生碳酸鈣白色沉淀，與氯化鈉不反應；分別滴加Na2CO3溶液，產生氣泡的是硫酸，產生白色沉淀的是氫氧化鈣溶液，無明顯變化的是氯化鈉溶液；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別．
故選：AD．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖①、②、③分別為某些分子或原子的示意圖，其中黑、白兩種圓圈分別代表汞原子（Hg）和氧原子（O）．請用各圖對應的序號回答下列問題．
（1）表示化合物的是②．
（2）在化學變化過程中，圖①所示的所有微�？隙ú荒芾^續(xù)再分．
（3）若用上述三幅圖來表示氧化汞受熱分解（化學方程式為2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑）過程，則從反應開始到完成，三幅圖排列先后順序為C
A．①②③B．①③②C．②①③

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．框圖中B用于改良酸性土壤，J是最常見的金屬，G是紅棕色物質，E、F、I為無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，在溶液D中滴入AgNO3溶液產生難溶于硝酸的白色沉淀．
（1）分別寫出E、D、I的化學式：
ECl2，DCaCl2，INH3．
（2）寫出反應②的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）日常生活中為了阻止反應③發(fā)生，通常采取的措施是在金屬表面涂油或刷油漆或電鍍等（寫一條）．
（4）H與稀鹽酸反應產生的氣體可以用澄清的石灰水來檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．鋁元素與人類關系密切．
（1）鋁元素在自然界中主要以氧化鋁的形式存在，氧化鋁的化學式Al2O3，屬于B（填字母）．（A單質  B氧化物  C堿  D鹽）
（2）鋁可以制成鍋，利用了鋁的導熱性．
（3）有的胃藥中含有氫氧化鋁，可以治療胃酸過多癥，請你寫出相關的化學反應方程式Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體結尾．
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子Na+，陰離子F-．
（4）寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學式各一個：
物質的類別氧化物酸堿鹽
物質的化學式
（5）在金屬活動性順序中鎂的活動性比鋁的活動性強，試從原子結構的角度說明其原因：鎂鋁的電子層數(shù)相同，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學反應中鎂原子更易失去電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．一般情況下，金屬越活潑，與酸反應的速度越快．為了探究金屬Mg、Zn、Fe與酸反應的快慢，某研究性學習小組設計了如下的實驗．
【實驗步驟】
①取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液，
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個相同
的氣球分別套在各試管口上．
【實驗預測與分析】
（1）寫出鐵與鹽酸反應的化學方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）氣球膨脹速度最快的是A（填試管編號）．
（3）該實驗表明，實驗室一般選用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：鎂與酸反應速率過快，鐵與酸反應速率過慢，不易收集；鋅與酸的反應速度適中，便于收集．
（4）若將鹽酸換成硫酸，其他條件均不變，則生成氣體的量的關系是D．
A、鎂最多      B、鐵最多      C、鋅最多      D、一樣多．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．為測某過氧化氫溶液的質量分數(shù)，取100克該過氧化氫溶液，加入5克二氧化錳混合充分反應后，測得剩余混合物質量為101.8克，求：
（1）反應生成氧氣的質量是3.2克；
（2）該過氧化氫溶液的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在公共場所進行衛(wèi)生防疫時，消毒劑發(fā)揮著重要的作用．
（1）氫氧化鈉能殺滅細菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗名為燒堿（或火堿、苛性鈉）．
（2）過氧乙酸（CH3COOOH）是被廣泛使用的高效消毒劑，它不穩(wěn)定易分解放出一種常見的氣體單質，并生成醋酸（CH3COOH），該反應的化學方程式為2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑；
（3）2008年5月12日汶川特大地震導致災區(qū)部分水源嚴重污染，為保障當?shù)厝罕婏嬎踩�，有關衛(wèi)生防疫部門使用了多種消毒劑進行殺菌、消毒．主要有：凈水片（Na2FeO4）、優(yōu)氯凈（C3O3N3Cl2Na）、二氧化氯（C1O2）、“84”消毒液（有效成分為NaClO）．
①制取Na2FeO4的反應為：2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOH=2Na2FeO4+3X+5H2O，X的化學式為NaCl．
②下列有關說法正確的是ACD．
A．消毒殺菌的過程是化學變化
B．C3O3N3Cl2Na的相對分子質量為232.5
C．C3O3N3Cl2Na中C、O元素的質量比為3：4
D．ClO2、NaClO和C3O3N3Cl2Na中均含氯元素，ClO2中氯元素的質量分數(shù)最大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【對固體猜想】
猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實驗和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是稀鹽酸，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為CaCO3（填化學式），該實驗不能（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當實驗現(xiàn)象a為有白色沉淀產生，現(xiàn)象b為無色酚酞試液不變紅色，則猜想Ⅱ成立．
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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