原水(未做處理的水)中含有泥沙,懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,氯氣溶于水時可生成次氯酸和鹽酸,某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下:
①可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟為________(填編號) ,
②能消毒殺菌的步驟為________(填編號).
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測:第1章 第1節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么 題型:選擇填充題
下列說法沒有科學(xué)性錯誤的是( )
A. “本飲料中絕對不含化學(xué)物質(zhì)” B. 水與油可以互變
C. 沒有水就沒有生命 D. 氣功可以使鋁變成金
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:探究題
某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成:
【知識回憶】
從圖一中觀察到的現(xiàn)象及所得到結(jié)論正確的是____________。
A.實(shí)驗(yàn)中燒杯里的熱水只起提高溫度的作用
B.水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸
C.實(shí)驗(yàn)不能比較白磷和紅磷的著火點(diǎn)高低
D.實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒時,溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)或與氧氣接觸
由此可知可燃物燃燒的必備條件是_____________________________________________;
【交流討論】
⑴改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是______________________________。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并________后才能對試管加熱。
⑵將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_________;
【綜合應(yīng)用】
⑴“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,此時可以用___________滅火,原理是____________________________。
⑵學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題。從化學(xué)的角度看,下列做法中不正確的是________。
A.家用電器著火,應(yīng)先切斷電源再用泡沫滅火器滅火
B.油鍋著火,應(yīng)迅速向鍋中摻水,降低溫度使其熄滅
C.大樓里著火時,應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)
D.室內(nèi)起火時,應(yīng)打開門窗,避免吸入濃煙
E.森林失火,向逆風(fēng)方向奔跑逃離火災(zāi)區(qū)
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
B. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白霧
C. 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
D. 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測:第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型:信息分析題
某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用圖所示的裝置進(jìn)行過濾。
請問:
(1)加明礬的作用是________ ,圖中還缺少的一種儀器是________其作用是________ , 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________;
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因可能是________;
(3)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是________;
(4)改進(jìn)后得到澄清、透明的水,他興奮地宣布,我終于制得了純水,對此你有無不同的看法?理由是________ , 若要制取純水,還需采用的凈水方法是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測:第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型:選擇填充題
石家莊附近的駝梁山每年夏天都會迎來很多游客,那里水清山秀,涼爽宜人。愛駝梁,就要愛護(hù)駝梁山的水資源。節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列做法不正確的是 ( 。
A. 石家莊是缺水的城市,在生活中應(yīng)改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變大水漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C. 為了人類的生存和發(fā)展,人人都應(yīng)愛惜淡水資源
D. 游客隨手就把果皮、食品包裝袋扔進(jìn)駝梁山的溪水中
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測:第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型:選擇填充題
下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)錯誤的是()
A. 與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣
B. 電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體能燃燒
C. 水通電分解是化學(xué)變化
D. 用試管收集與負(fù)極相連的玻璃管生成的氣體,在空氣中能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測:第五章 第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型:選擇填充題
生鐵與稀鹽酸反應(yīng)后,總會有一些殘渣,其成分是( 。
A. 鐵 B. 氯化亞鐵 C. 水 D. 碳及其它不溶性雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型:選擇填充題
CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體.有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬復(fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測器,它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有CO.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A. 無色、無味、具有可燃性,都是CO的物理性質(zhì)
B. CO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測,可以讓人們及時了解空氣質(zhì)量狀況
C. CO有毒,是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合,影響血液對氧氣的輸送
D. 發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時,應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中
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