8．下列關(guān)于原子、分子的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子不能再分
C．在原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)
D．只有分子才能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

分析 從分子的定義與分子的特性方面分析判斷即可．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒．

解答 解：A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，不是唯一的一種，原子、離子也能構(gòu)成物質(zhì)，說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、原子是化學(xué)變化中最小的粒子，即化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，說(shuō)法正確．
C、原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)的一種粒子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子，
由原子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是原子，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分子的定義與分子的特性． 在理解“能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子”時(shí)，要從物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分析：在任何化學(xué)變化過(guò)程中，原子都不能被分開(kāi)，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某興趣小組以卡片類(lèi)撲克為載體進(jìn)行化學(xué)撲克游戲．他們的規(guī)則為：甲出一對(duì)表示相同物質(zhì)的牌，其他玩家也必須跟進(jìn)一對(duì)表示相同物質(zhì)的牌．若甲出的一對(duì)牌為“生石灰”和“CaO”，乙出了一張牌為“NaOH”，則乙的另一張牌為（　�。�
A．熟石灰B．火堿C．純堿D．蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于能源的敘述正確的是（　�。�
A．人類(lèi)需要的能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
B．煤和石油都是可再生能源
C．大量使用煤、石油造成大氣污染，因此使用天燃?xì)饪梢员苊馕廴?/td>
D．目前沒(méi)有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高，儲(chǔ)存困難

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有四種物質(zhì)的溶液：①Ba（OH）2②Na2SO4③HNO3④FeCl3不用其它試劑就可將它們逐一鑒別出來(lái)，其鑒別順序是（　�。�
A．④③②①B．①④②③C．①③④②D．④①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．九年級(jí)化學(xué)課學(xué)完后，實(shí)驗(yàn)學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)生對(duì)“金屬活動(dòng)性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行了總結(jié)．請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)下列空白：
（1）金屬活動(dòng)性順序表：K  Ca  NaMg Al  Zn  Fe  Sn  Pb （H）CuHg  Ag  Pt  Au
（2）舉出一個(gè)金屬與酸反應(yīng)的例子（用化學(xué)方程式表示）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）金屬與鹽發(fā)生置換反應(yīng)，必須至少符合以下兩點(diǎn)：
①K  Ca  Na三種金屬非�；顫�，不能將金屬直接從其鹽溶液中置換出來(lái)；
②活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)．
（4）寫(xiě)出一個(gè)有銅鹽生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要會(huì)途徑，請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室里可用濃鹽酸與MnO2在加熱條件下反應(yīng)制取氯氣，氯氣能溶于水，密度比空氣大，則制取和收集氯氣的裝置分別是A和E．

（2）某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃管，D為膠頭滴管，用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)量均把膠頭滴管中的溶液足量加入錐形瓶中，并輕輕振蕩，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如表：
錐形瓶中的物質(zhì)膠頭滴管中
的物質(zhì)		氣球（A、B）的變化有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
甲CO2濃NaOH溶液
乙A氣球脹大，
B氣球無(wú)明顯變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面的實(shí)驗(yàn)中有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．關(guān)注化學(xué)中的“變”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀(guān)、微粒觀(guān)和能量觀(guān)．下列情形中，一定改變的是③④（填序號(hào)，下同），一定不變的是①⑤，可能改變的是②．
①物理變化前后，物質(zhì)的種類(lèi)
②化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的狀態(tài)
③蠟燭燃燒過(guò)程中，周?chē)h(huán)境的溫度
④碳酸鈣和稀鹽酸充分反應(yīng)前后，液體的質(zhì)量
⑤塊狀膽礬研碎后，粉末狀膽礬的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

氧化一還原反應(yīng)的一種廣義的定義是：凡有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)稱(chēng)為氧化－還原反應(yīng)，而沒(méi)有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)稱(chēng)為非氧化－還原反應(yīng)。按照這種定義，下列各組中的物質(zhì)在隔絕空氣的條件下受熱，只發(fā)生氧化－還原反應(yīng)的是 （ ）

A. KMnO4 B. Cu(OH)2和C的混合物

C. NH4HCO3 D. CaCO3和Cu的混合物

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