13．如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用如圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（2）根據(jù)計算需要量取水的體積量筒的規(guī)格是100mL（從下列中選用：200mL、50mL、100mL）．（游碼在零刻度尺）
（3）在配制溶液的過程中，導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于20%的可能原因BCF
（填序號）  A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)  B．稱量前指針向左偏移就稱量
C．配制溶液的燒杯已有少量水潤洗   D．裝瓶時部分液體灑出   F．氯化鈉不純．

分析 （1）據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟回答；
（2）水的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量；
（3）若溶質(zhì)質(zhì)量偏小，將導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏��；若溶劑質(zhì)量偏大也會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。槍γ宽棽僮鞣治�，將導(dǎo)致溶質(zhì)或溶劑的質(zhì)量如何改變，最后作出正確判斷．

解答 解：（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的步驟是：計算、稱量、量取、溶解；故填：②⑤①④③；
（2）溶液的質(zhì)量為：15g÷20%=90g；水的質(zhì)量為：90g-15g=75g，合75mL，所以需要100mL的量筒；故填：100mL；
（3）A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)，將導(dǎo)致所取水體積偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；
B．稱量前指針向左偏移就稱，導(dǎo)致稱取的藥品偏少，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
C．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗會使所取水質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；
D．溶液在燒杯配好后轉(zhuǎn)移到試劑瓶中時不慎灑落幾滴，溶液具有均一性，灑落的溶液不會影響溶液的質(zhì)量分數(shù)；
F．氯化鈉晶體不純，會使所得溶質(zhì)質(zhì)量中一部分為雜質(zhì)質(zhì)量，所得氯化鈉質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。�
故填：BCF．

點評 本題對使用氯化鈉配制溶液的基本過程進行考查，其中涉及溶液組成的計算、實驗誤差的分析等，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水由氫原子、氧原子構(gòu)成B．地球上總水儲量大，且淡水多
C．靜置沉淀可以將硬水軟化D．電解水時，正極產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列哪種試劑能鑒別出氯化鋇、碳酸鈉和氯化鈉三種無色稀溶液（　　）
A．澄清的石灰水B．稀鹽酸C．稀硫酸D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，應(yīng)向此溶液中加入氯化鈉多少g，或蒸發(fā)掉水多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．托盤天平的兩邊各放入等質(zhì)量的燒杯，且都加入100g質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸，天平平衡，使天平重新達到平衡，可分別往兩燒杯中加入（　�。�
A．鎂2g，鋁2 gB．鎂4 g，鐵、鋅混合物4 g
C．鋅5.6 g，鐵5.6 gD．鋅6.5g，鎂、鋁混合物6.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖中A、B分別表示某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為Ne．
（2）若B表示某元素的原子，則Y=7，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“失去”或“得到”）電子．
（3）若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X可能是下列中的cd（填字母序號）a.8    b.10    c.11    d.12
（4）若A中X=13，則A、B所表示的元素形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3，該物質(zhì)是由離子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小李同學(xué)查閱資料了解到化合物根據(jù)導(dǎo)電性的不同，可分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)兩大類．其中在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锝凶鲭娊赓|(zhì)，在水溶液里或熔化狀態(tài)下都不能導(dǎo)電的化合物叫做非電解質(zhì)．于是他以食鹽、硝酸鉀、蔗糖、氫氧化鈉和硫酸銅為材料，按如圖所示的裝置進行實驗，實驗結(jié)果記錄如表：
物質(zhì)
導(dǎo)電性
狀態(tài)		食鹽
NaCL		硝酸鉀
KNO3		蔗糖
C12H22O11		氫氧化鈉
NaOH		硫酸銅
CuSO4
固態(tài)×××××
溶化狀態(tài)√√×√√
水溶液√√×√√
（1）此實驗可知，上述物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是蔗糖．
（2）老師告訴小李同學(xué)，用上述裝置實驗，電解質(zhì)溶液在導(dǎo)電的同時，在電極a、電極b上都會有新的物質(zhì)生成．據(jù)此判斷，這是一種將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué) 能的裝置．
（3）閱資料得知，電解質(zhì)能導(dǎo)電，是由于在水溶液里或熔化狀態(tài)下產(chǎn)生自由移動的離子，這
些陰、陽離子在電流的作用下定向移動．如氯化鈉在水溶液里會產(chǎn)生能自由移動的Na+和
Cl-，當(dāng)閉合開關(guān)后，Cl-離子會由b向a方向移動．
（4）進一步查閱資料得知，一定量溶液中的陰、陽離子越多，溶液的導(dǎo)電性就越好．據(jù)此判斷，當(dāng)閉合開關(guān)后，向盛有硫酸銅溶液的燒杯中持續(xù)滴加氫氧化鋇溶液時，燈泡的亮度會如何變化？先變暗直至熄滅后逐漸變亮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出符合下列要求的化學(xué)用語：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al（2）高錳酸鉀中錳元素的化合價K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
（3）鐵離子Fe3+（4）天然氣的成分CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些原理和方法，請根據(jù)已學(xué)知識回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是試管；搭建B裝置時，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之前（選填“前”或“后”）放置；
（2）選擇不同的藥品和實驗裝置可以制取O2，請?zhí)顚懴卤恚?table class="edittable">選用藥品發(fā)生裝置（填序號）收集裝置（填序號）反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）過氧化氫溶液
二氧化錳①③④高錳酸鉀②⑤（3）在實驗室制取二氧化碳的研究中，進行了如下四種實驗（已知：濃鹽酸有揮發(fā)性）
藥品甲乙丙丁
大理石mg塊狀Mg塊狀Mg粉末狀Mg粉末狀
鹽酸（過量）Wg稀鹽酸Wg濃鹽酸Wg稀鹽酸Wg濃鹽酸
Ⅰ．上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
Ⅱ．若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選實驗甲與乙對照（選填實驗編號）
Ⅲ．除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的接觸面積；
Ⅳ．研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大，產(chǎn)生氣體速度越快，與甲比較，對丁分析正確的是A、B（選填編號）
A．反應(yīng)更為劇烈       B．最終剩余溶液的質(zhì)量更小
C．產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大     D．粉末狀大理石利用率更高．

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