【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活與科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.
(1)鋼鐵是使用最多的金屬材料,鋼的硬度比純鐵的硬度(填“大”或“小”).
(2)自行車(chē)構(gòu)件中的支架是鐵制品,為防止它銹蝕,在其表面刷漆,其防銹原理是 .
(3)某廢舊站回收的混合金屬中含有銅、金(Au)和少量的鎳(Ni),經(jīng)過(guò)初步處理成粉末后,隨意將三種金屬編號(hào)成X、Y、Z,進(jìn)行如下回收流程:
①操作a的名稱(chēng)是 .
②銅、金、鎳三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 .
③寫(xiě)出步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)大
(2)與水和氧氣隔絕
(3)過(guò)濾,鎳、銅、金,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
【解析】(1)金屬制成合金后合金的硬度一般要比純金屬硬度大,鋼的硬度比純鐵的硬度大,故填:大;(2)鋼鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,與水和氧氣隔絕時(shí)不容易生銹,自行車(chē)支架刷漆,是為了使自行車(chē)支架與水和氧氣隔絕.故填:與水和氧氣隔絕.(3)①操作a是把固體和液體分離,是過(guò)濾操作員;②在銅、金、鎳三種金屬中,只有鎳能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故金屬Y是鎳;銅、金兩種金屬在空氣中加熱時(shí),銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,而金不會(huì)被氧化;故三種金屬由強(qiáng)到弱的活動(dòng)性順序?yàn)椋烘、銅、金;③氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
故答案為:(1)大;(2)與水和氧氣隔絕;(3)①過(guò)濾;②鎳、銅、金;③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
根據(jù)金屬與合金的性質(zhì)分析,合金比其組分純金屬的硬度大,密度;根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表分析,在金屬活動(dòng)性順序中,排在氫前的金屬能與酸發(fā)生反應(yīng),排在前面的金屬與排在后面的金屬的鹽溶液反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大,在10℃時(shí),100克水中最多能溶解15克甲物質(zhì),在30℃時(shí)將115克乙物質(zhì)的飽和溶液蒸干得到15克乙物質(zhì),則在20℃時(shí),甲、乙物質(zhì)溶解度的關(guān)系是( )
A.甲=乙B.甲<乙C.甲>乙D.無(wú)法比較
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種物質(zhì)燃燒后得到使澄清石灰水變渾濁的唯一產(chǎn)物,這種物質(zhì)可能是(_____)
A一氧化碳
B酒精
C石蠟
D________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于資源、能源的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮?dú)?/span>
B.海洋的儲(chǔ)水量約占全球總水儲(chǔ)量的 96.5%
C.煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料
D.寶貴的金屬資源全部存在于地殼中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中可觀察到明顯現(xiàn)象的是( 。
A.向稀鹽酸中滴加NaOH溶液B.向石灰水中滴加酚酞溶液
C.向NaCl溶液中滴加Ba(OH)2溶液D.將銅絲放入到MgSO4溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).他們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中,A、B都是黑色固體,通常狀況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D溶于水會(huì)形成藍(lán)色溶液,常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式是 .
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ① ,
② .
(3)物質(zhì)E所屬的類(lèi)別可能是(寫(xiě)一種物質(zhì)的類(lèi)別) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能源中,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染而且取之不盡的是( )
A.石油B.天然氣C.氫氣D.太陽(yáng)能
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