要借助于酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)進(jìn)行情況的是( )
A.稀硫酸和氧化鐵 B.稀鹽酸和氫氧化銅
C.稀鹽酸和氫氧化鈉溶液 D.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)于化學(xué)反應(yīng)R+2HCl RCl2+H2↑,下列說法錯(cuò)誤的是
A.R可以是Zn B.因生成氣體,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.R若是Fe,則反應(yīng)前后溶液顏色有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。海水的成份主要含有NaCl、MgCl2、Na2SO4、CaCl2等物質(zhì),經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶得粗鹽,剩余的液體為母液.圖中操作1為蒸發(fā)結(jié)晶, 操作2為過濾,試劑A是一種改良酸性土壤常用的堿.如圖所示以海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品:
(1)工業(yè)生產(chǎn)中在母液中添加試劑A的化學(xué)式為
(2)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過濾時(shí),所需要的玻璃儀器有燒杯、 和玻璃棒,其中,玻璃棒的作用是
(3)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)步驟④發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)(類似于金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,此反應(yīng)能夠發(fā)生是因?yàn)镃l2的活動(dòng)性比Br2的 (選填“強(qiáng)”或“弱”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管___(填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是__ __。
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是__ _,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是__ _。
(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
_ __
(4)用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是__,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)為__ __,__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
農(nóng)業(yè)上常用16%的氯化鈉溶液來選種。下列方法能配制出該選種溶液的是( )
A.4g氯化鈉和16g水 B.16g20%的氯化鈉溶液和5g水
C.10g8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)4g水 D.14g10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右下圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.30℃時(shí),氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B.60℃時(shí)將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)飽和溶液降溫至30℃,析出晶體質(zhì)量一樣
C.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
D.將60℃時(shí)硫酸鈉的飽和溶液降溫至 40℃溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為測(cè)定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯及剩余物的質(zhì)量 |
150克 | 12克 | 157.6克 |
。1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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