在化學(xué)反應(yīng)前后，數(shù)目可能發(fā)生改變的粒子是（　�。�
分析：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應(yīng)前后元素種類不變，原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變；物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化，據(jù)此進(jìn)行判斷．
解答：解：A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，分子的數(shù)目可能發(fā)生改變，也可能不變，故選項(xiàng)正確．
B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子的數(shù)目一定沒(méi)有變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的數(shù)目一定沒(méi)有變化，原子中含有質(zhì)子，故質(zhì)子的數(shù)目一定沒(méi)有變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的數(shù)目一定沒(méi)有變化，原子中含有電子，故電子子的數(shù)目一定沒(méi)有變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，理解質(zhì)量守恒的原因及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)（分子
分成
原子
重新組合
新的分子）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)原子、分子的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是（　�。�
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目 ③分子種類 ④物質(zhì)種類 
⑤相對(duì)原子質(zhì)量  ⑥原子質(zhì)量 ⑦物質(zhì)質(zhì)量總和  ⑧元素種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉）
（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
相等
相等
．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究．
（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為結(jié)論正確的是①
小潔的結(jié)論正確
小潔的結(jié)論正確
，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因：②
小剛同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樗龅膶?shí)驗(yàn)反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中，使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和
小剛同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樗龅膶?shí)驗(yàn)反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中，使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和
．
（5）結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確結(jié)論的依據(jù)：在化學(xué)反應(yīng)前后原子的①
原子的種類不變
原子的種類不變
②
原子的數(shù)目不會(huì)變化
原子的數(shù)目不會(huì)變化
③
原子的質(zhì)量沒(méi)有變化
原子的質(zhì)量沒(méi)有變化
不變．
（6）查閱資料：小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到：法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了準(zhǔn)確，縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生了變化的是（　�。�

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