14．10℃時，20克水中溶解了2克甲物質．50℃時100克水中溶解了50克乙物質．甲、乙物質溶解度的關系是（　�。�
A．甲=乙B．乙＞甲C．甲＞乙D．無法比較

分析 溶解度的大小與溫度有關，溫度不同時，比較溶解度大小是沒有意義的．

解答 解：溶解度的大小與溫度有關，因為甲、乙兩種物質所處的溫度不同，所以溶解度是無法比較的，所以D正確．
故選D．

點評 溶解度的概念：某溫度下，100g水中最多溶解的某溶質的質量．要注意溶解度的大小與溫度有關，在談論溶解度的大小時必須指明溫度，另外，溫度不同時談論溶解度的大小是沒有任何意義的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在150mL 濃硫酸（溶質的質量分數(shù)為87.5%，密度為1.6g/cm3）中，含硫酸的質量是多少克？若將此濃硫酸200mL配制成質量分數(shù)為20%的稀硫酸，需加水多少毫升？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某同學在學習CO2的性質后，在家里開展實驗，取少量生石灰于玻璃杯中，加少量水配成石灰水，但出現(xiàn)渾濁無法立即開展實驗，幾天后他發(fā)現(xiàn)石灰水表面形成一層白膜，原因是（用文字表達式）二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水，欲除去附在杯壁上的白色固體，他可用稀鹽酸洗滌，后用水清洗干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于二氧化碳的說法中不正確的是（　�。�
A．通常情況下，二氧化碳是無色氣體
B．二氧化碳的密度比空氣大，可以從一個容器倒入另一個容器中
C．二氧化碳難溶于水
D．二氧化碳能與水反應生成碳酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化學用語中，既能表示微觀意義，又能表示宏觀意義的是（　�。�
A．2HB．HC．3OD．2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．打開汽水瓶蓋，會有大量氣泡從液體中冒出，此時溶解度變小是因為（　　）
A．溫度升高B．溫度降低C．壓強增大D．壓強減小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．實驗室欲將10mL 98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）稀釋成20%的稀硫酸需加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化學學習小組的同學們在探究氫氧化鈉的性質時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結果同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究：
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應？
同學們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，
觀察到有氣泡冒出證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應．
探究二：反應后大試管中的溶液所含溶質的成分是什么？
【提出猜想】佳佳認為溶質是Na2CO3；
貝貝認為溶質是Na2CO3和NaOH．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性；
【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾；
②向濾液滴加適量
酚酞；
溶液變成紅色		貝貝的猜想成立
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾；
②向濾液滴加適量酚酞；溶液變成紅色貝貝的猜想成立
【實驗反思】同學們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應是否發(fā)生，有同學設計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，請你分析上述方案中，為什么要“當測定pH小于或等于7”，才可證明發(fā)生反應了，其原因是：排除因硫酸的加入，稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小因素的干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質中，利用物理性質比較難區(qū)分的一組是（　�。�
A．SO2與O2B．氯酸鉀與高錳酸鉀
C．N2與O2D．食鹽和白糖

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