【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過實(shí)驗(yàn)探究哪些因素會影響化學(xué)反應(yīng)的速率.他們擬以“影響過氧化氫(H2O2)生成O2的快慢的因素”為例.
【提出假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān).
【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)小組決定用二氧化錳(MnO2)和水泥塊作H2O2的催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).同學(xué)們考慮到要使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力,實(shí)驗(yàn)要在相同的條件下進(jìn)行,因此,必須控制實(shí)驗(yàn)條件.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 20mL、5% H2O2 | mL、 %H2O2 |
催化劑 | 1g MnO2粉末 | 1g 水泥塊 |
待測數(shù)據(jù) |
【答案】20|5
(1)寫出上述實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)的表達(dá)式:
(2)上表中,有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,請指出:
(3)上表實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)物數(shù)據(jù)應(yīng)為:mL、%H2O2
(4)上表中的待測數(shù)據(jù)是:
(5)【反思】要證明MnO2是實(shí)驗(yàn)1的催化劑,需增加兩個實(shí)驗(yàn),一是證明 , 二是證明 .
【答案】
(1)過氧化氫 水+氧氣
(2)催化劑的顆粒大小不同
(3)20;5
(4)相同時間內(nèi)所收集的氧氣的體積
(5)驗(yàn)證質(zhì)量是否改變;驗(yàn)證化學(xué)性質(zhì)是否改變
【解析】解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;故填:過氧化氫 水+氧氣;(2)探究催化劑的種類對H2O2生成O2的快慢影響需要改變的量只是催化劑的種類不同,催化劑的顆粒大小應(yīng)相同,所以二氧化錳粉末和水泥塊與過氧化氫的接觸面積不同;故填:催化劑的顆粒大小不同;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍�,過氧化氫溶液的濃度與體積應(yīng)相同;故填:20;5;(4)通過比較相同時間內(nèi)所收集的氧氣的體積來分析催化效果的好壞;故填:相同時間內(nèi)所收集的氧氣的體積;【反思】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變;故填:驗(yàn)證質(zhì)量是否改變;驗(yàn)證化學(xué)性質(zhì)是否改變.
(1)根據(jù)過氧化氫溶液分解生成水和氧氣進(jìn)行解答;(2)根據(jù)探究催化劑的種類對H2O2生成O2的快慢影響需要改變的量只是催化劑的種類不同、催化劑的顆粒大小應(yīng)相同進(jìn)行解答;(3)根據(jù)探究催化劑的種類對H2O2生成O2的快慢影響需要改變的量只是催化劑的種類不同,其它量保持相同進(jìn)行解答;(4)根據(jù)上表中的待測數(shù)據(jù)是收集相同體積的氧氣需要的時間進(jìn)行解答;【反思】根據(jù)催化劑的含義進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封,發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊.回答下列問題:
(1)小白鼠能存活一段時間的原因是集氣瓶中有 .
(2)瓶壁變模糊的原因是集氣瓶中有與石灰水反應(yīng).
(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是(上升或下降).
(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日本曾向美國借了331公斤武器級钚,至今賴著不還.钚除用于核電外,還可用于制造核武器,現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國.钚元素的有關(guān)信息如圖,下列說法正確的是( )
A.钚原子中有94個中子
B.钚原子核外有150個電子
C.钚的相對原子質(zhì)量是244g
D.钚是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有人在醫(yī)院做過化驗(yàn)后檢驗(yàn)結(jié)果為“缺鐵性貧血”,這里“缺鐵”是指缺( )
A.鐵元素
B.鐵分子
C.鐵原子
D.鐵離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,需要通過化學(xué)變化才能體現(xiàn)的是( )
A.氧化性
B.延展性
C.揮發(fā)性
D.導(dǎo)熱性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題.
(1)A是探究人體呼出氣體中CO2含量比空氣中的高:本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制相同.
(2)B是探究影響品紅擴(kuò)散快慢的因素:發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅,且整杯熱水變紅時間比冷水要短,由此說明:①分子不斷運(yùn)動;②影響分子運(yùn)動快慢的因素有 .
(3)C是鐵釘銹蝕條件的探究:一周后,左邊試管中鐵釘生銹,右邊試管中鐵釘無明顯變化,上述實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”)得出鐵釘生銹的條件.
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