精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
1．蛋氨酸（化學式為C4H11O2NS）是氨基酸中的一種．請通過計算回答下列問題：
（1）蛋氨酸中各元素的質量比C：H：O：N：S=48：11：32：14：32．
（2）蛋氨酸的相對分子質量137
（3）蛋氨酸中，氮元素的質量分數是10.2%  保留到0.1%）

分析 （1）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．
（2）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答．
（3）根據化合物中元素的質量分數=$\frac{相對原子質量×原子個數}{相對分子質量}$×100%，進行分析解答．

解答 解：（1）蛋氨酸中碳、氫、氧、氮、硫五種元素的質量比為（12×4）：（1×11）：（16×2）：（14×1）：（32×1）=48：11：32：14：32．
（2）蛋氨酸的相對分子質量為：12×4+1×11+16×2+14+32=137．
（3）蛋氨酸中，氮元素的質量分數是$\frac{14}{137}×$100%≈10.2%．
故答案為：（1）48：11：32：14：32；（2）149；（3）10.2%．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識．請你回答：
（1）如圖是電解水實驗裝置．水的電解實驗說明：水是由氫元素和氧元素組成的．在實驗過程中，試管a產生的氣體是氫氣．
（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．
（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是B（填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據所學內容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究．
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】
①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體 無毒蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240℃40℃
②鎂條可以與空氣中多種物質反應，如N2、CO2等
【探究過程】
如圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性．
①紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是紅磷無毒，白磷有毒；
寫出紅磷與氧氣燃燒的化學方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
②若將實驗藥品改為木炭，反應結束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O2反應生成CO2，反應前后集氣瓶內氣體體積不變．
③若將實驗藥品改為鎂條，反應結束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$．根據資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應，進而影響反應結果．鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂（Mg3N2），請寫出相應的化學方程式：3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
【探究結論】幾種物質中，紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是某同學設計的用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖，根據圖形回答有關問題：
（1）指出圖形中有標號的儀器的名稱：
①酒精燈；②鐵架臺；
③試管； ④水槽．
（2）指出圖形中的明顯錯誤：
①試管口不應向上傾斜； ②試管口沒有放一團棉花；
③集氣瓶沒有裝滿水； ④鐵夾不應夾在試管中部．
將錯誤改正后，進行實驗：
（3）往容器中裝入高錳酸鉀的方法是先將試管傾斜，再用藥匙將藥品伸入試管底部，直立試管，目的是防止藥品粘在試管壁上．
（4）給試管加熱的方法正確的是：應先先預熱試管，然后固定在試管底部給藥品加熱，目的是防止試管局部溫度過高炸裂．
（5）收集氧氣最適宜的時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出，其原因是開始冒出的氣體都是空氣．
（6）判斷氧氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是水槽中（集氣瓶口邊緣）有大氣泡冒出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．生活中包括著很多化學知識．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質的是A，凈水程度最高的是C
A．過濾 　　B．煮沸　　C．蒸餾 　　D．吸附
（2）農藥（主要成分是石灰水和硫酸銅）不能盛放在鐵桶里是因為（用化學方程式表示）：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A是某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分，B、C、E都是單質，D、E都沒有顏色和氣味，A～F是初中化學常見物質．它們之間的相互轉化關系如圖：
請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：CFe； FCaCO3．
（2）寫出下列化學方程式：A+B→C+D：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2；D+過量澄清石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）用固體C做成的容器是否適合盛放波爾多液（主要成分為硫酸銅）不合適（填“合適”或“不合適”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．學習小組的同學在老師的幫助下對黃銅中銅和鋅的含量展開探究．
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質量分數．
【實驗原理】利用銅和鋅與稀鹽酸（或稀硫酸）反應性質的差異，進行測定．
【實驗裝置】學習小組經過討論，設計出了如圖所示兩種的“測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數”裝置（圖中固定裝置已略去）

（1）B中發(fā)生反應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）實驗中擬測定的量，除了向B中加入的黃銅粉末質量外，若用裝置甲則要測銅的質量，若用裝置乙則要測排入量筒中水的體積和計算氫氣的質量（室溫恒定且室溫下氣體密度、稀硫酸密度濃度、已知）
（3）需檢查氣密性的裝置是乙（填“甲”或“乙”）
【實驗操作、計算及分析】
（4）先用熱堿液除去黃銅表面的油污，再用水沖冼黃銅，然后再將黃銅放在稀硫酸中浸泡片刻，將黃銅放在稀硫酸中浸泡的目的是除去堿液．最后用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，并稱取出兩份黃銅粉末，質量均為2g．
（5）將2g試樣放入裝置甲的B中，由注射器A向B緩緩注入足量稀硫酸，待B中不再有氣體產生氣體后，將B中混合物過濾，洗滌濾渣（請將此實驗步驟補充完整） 并干燥、稱得質量為1.35g，則黃銅中鋅的質量分數為32.5%．
（6）之后又用裝置乙進行了測量，盡管計算正確無誤，但得出的鋅的質量分數比裝置甲偏大，可能的原因為稀硫酸進入試管，把一部分空氣排入C中（寫出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．“催化劑在化學反應前后質量與化學性質不變，所以催化劑沒有參與化學反應”，這種認識是否正確，為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．A、B、C、D、E都是初中化學中的常見物質，相互之間存在以下轉化關系．其中A是一種鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌的生產等；D是大理石的主要成分，大量用于建筑業(yè)．
（1）B的化學式是Ca（OH）2．C的化學式是NaOH．
（2）寫出反應D→E化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）寫出反應E+H2O→B化學方程式CaO+H2O═Ca（OH）2
（4）寫出反應A+B→C+D化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案