填寫(xiě)正確答案序號(hào)：①物理變化 ②化學(xué)變化  ③物理性質(zhì)  ④化學(xué)性質(zhì)
（1）通常狀況下，水是無(wú)色無(wú)味的液體
 
；
（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣
 
；
（3）鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂
 
；
（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：
（1）通常狀況下，水是無(wú)色無(wú)味的液體，為物理性質(zhì)，故選③；
（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，為物理變化，故選①；
（3）鎂帶“能”在空氣中燃燒生成氧化鎂，需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)，為化學(xué)性質(zhì)，故選④；
（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水，沒(méi)有新物質(zhì)生成，為化學(xué)變化，故選②．
故答案為：（1）③；（2）①；（3）④；（4）②．
點(diǎn)評(píng)：聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在淡水資源缺乏的釣魚(yú)島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D、通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1所示四種途徑都可以制得氧氣：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：甲
 
，乙
 
，這兩個(gè)反應(yīng)的基本類(lèi)型均是
 
；其中這兩個(gè)反應(yīng)的不同之處是
 
（寫(xiě)一點(diǎn)）．
（2）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
 
（填：甲或乙或丙）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）如果選用甲途徑制取氧氣，回答下列問(wèn)題：
①應(yīng)從圖中2選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）
 
，選擇的理由是
 
；
②可用E裝置收集該氣體的原因是
 
；
③寫(xiě)出圖B中番號(hào)儀器名稱a
 
，b
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組要用含少量氯化鈉的工業(yè)純堿制燒堿，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取一定量的工業(yè)純堿，加水溶解配成濃溶液；
②逐漸加入石灰漿，邊加邊攪拌，使純堿充分反應(yīng)；
③過(guò)濾，得濾渣和濾液；
④將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，制得燒堿粗產(chǎn)品；
⑤另取少量濾渣，用水洗滌，干燥后加少量水振蕩，滴加酚酞溶液后變紅．
（1）濾渣中含有
 
，燒堿粗產(chǎn)品中除了氫氧化鈉以外，還含有
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)不用飽和石灰水卻可以用石灰漿的原因是
 
．
（3）設(shè)計(jì)方案，從燒堿粗產(chǎn)品中提取氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取．碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用．
碘鹽
配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量：（20～30）mg/kg
保質(zhì)期：18個(gè)月
食用方法：勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
貯藏指南：避光、避熱、密封防潮
上表是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）食用“碘鹽”屬于
 
；（純凈物或混合物）
（2）碘酸鉀（KIO3）中陽(yáng)離子的符號(hào)是
 
，其中K、I、O三種元素的質(zhì)量比是
 
，三種原子個(gè)數(shù)比是
 
．
（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（4）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO3）的質(zhì)量范圍是
 
．
A．10～15mg    B．15～25mg    C．16～26mg   D．25～51mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定條件下，物質(zhì)A（）與B（）反應(yīng)生成C（），下圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖．
（1）該反應(yīng)前后的原子種類(lèi)是否發(fā)生變化？
 
（填“是”或“否”）；  
（2）按物質(zhì)分類(lèi)的方法，在A、B、C三種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的
 
；                                       
（3）請(qǐng)例舉一個(gè)符合上述微觀示意圖的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是常用的溶劑．向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如下，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問(wèn)題（水的密度以1g/mL計(jì)）：

A、B、C中溶液一定是飽和溶液的是
 
，一定是不飽和溶液的是
 
；當(dāng)x=
 
g時(shí)，B中恰好沒(méi)有固體剩余．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是蒸餾水、氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是
 
．
（2）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是
 
．
（3）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=9，他判斷該溶液不可能是氯化鈉．對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是
 
；
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確    B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確   D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（4）為了進(jìn)一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】選擇稀硫酸來(lái)確定該溶液的成份．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】填寫(xiě)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管，滴加
 
．
 
該溶液是碳酸鈉溶液．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
小亮經(jīng)過(guò)反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為不合理的是
 
（填字母）．
A．傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕      B．要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度
C．無(wú)法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無(wú)需保留．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）有下列物質(zhì)：小蘇打、氮?dú)�、熟石灰、碳酸，�?qǐng)按照要求選擇正確答案的化學(xué)式填在空白處：
①汽水中含有的一種酸
 
；              ②用于中和酸性土壤的是
 
；
③日常生活中用于發(fā)酵粉的是
 
；         ④常用于食品包裝中的保護(hù)氣的是
 
．
（2）根據(jù)要求，寫(xiě)出表中相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
名稱 鋁原子 2個(gè)氧分子 氫氧根離子 氨氣
化學(xué)符號(hào)

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