15．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下分類正確的是（　　）
A．合金、合成纖維、合成橡膠均為合成材料
B．熟石灰、濃硫酸、燒堿都可用作干燥劑
C．液態(tài)氧、五氧化二磷、干冰均為純凈物
D．粉塵、二氧化氮、二氧化碳均為大氣污染物

分析 A、有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物．
B、根據(jù)常見(jiàn)的干燥劑，進(jìn)行分析判斷．
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
D、根據(jù)常見(jiàn)的大氣污染物，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、合成纖維、合成橡膠均為合成材料；合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、濃硫酸、燒堿均具有吸水性，均能用作干燥劑；熟石灰不具有吸水性，不能用作干燥劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、液態(tài)氧、五氧化二磷、干冰（固態(tài)的二氧化碳）中均只含有一種物質(zhì)，均屬于純凈物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、粉塵、二氧化氮均為大氣污染物；二氧化碳排放過(guò)多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，但現(xiàn)階段不把二氧化碳作為空氣的污染氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的特征、常見(jiàn)的干燥劑與大氣污染物、純凈物與混合物的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．空氣中含量最多的是（　　）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于下列海洋工業(yè)的知識(shí)：①海水“曬鹽”；②海水“制堿”；③海水淡化；④從海水中提取鎂．以上過(guò)程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧，其中主要利用了化學(xué)變化的是（　�。�
A．全部是B．只有②C．只有②④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．豆?jié){機(jī)由于快捷方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）圖中標(biāo)示材料中，屬于金屬材料的是bc（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是ad；
（2）制作手柄的塑料屬于熱固性（填“熱塑性”或“熱固性”）塑料；
（3）不銹鋼比純鐵的硬度大（填“大”或“小”）；
（4）豆?jié){中一些營(yíng)養(yǎng)成分如表：
成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%96.01.80.71.10.010.030.00050.015
①豆?jié){中含有的微量元素是鐵；
②豆?jié){中供給人體能量的物質(zhì)是糖類（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）冶煉廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等位主要原料來(lái)煉鐵，請(qǐng)寫(xiě)出赤鐵礦在高溫下冶煉得到生鐵的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）煤、石油和天然氣通常被稱之為三大化石燃料，化石燃料燃燒會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，生成SO2、NO2等容易形成酸雨，酸雨的pH值＜5.6（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．對(duì)下列現(xiàn)象或做法的解釋不正確的是（　　）
A．稀有氣體可用于焊接金屬作保護(hù)氣--稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑
B．炎熱夏季給魚(yú)塘增氧--氧氣的溶解度隨溫度升高而減小
C．燃著的木條伸入集氣瓶中立即熄滅--二氧化碳不支持燃燒
D．大力提倡和推廣使用太陽(yáng)能等新能源--化石燃料蘊(yùn)藏量是有限的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是30g；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大（選填“增大”或“減小”）；
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等份，分別加入各盛有100g水的三只燒杯中，形成t1℃時(shí)甲的不泡和溶液，如圖Ⅱ所示，小明用三種不同的方法將它們變成甲的飽和溶液．此時(shí)，通過(guò)方法二，燒杯②的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量最多；通過(guò)方法三，燒杯③中的溶液質(zhì)量最小，則 方法一是降低溫度．
（3）如圖三所示，欲配制10%的甲溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)甲中混有少量的乙物質(zhì)，這會(huì)導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低（選填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”），若從中提純甲可采用的方法是降溫結(jié)晶．
（4）如圖四所示，打開(kāi)汽水瓶冒出大是氣泡，說(shuō)明氣體的溶解度與壓強(qiáng)的關(guān)系是壓強(qiáng)減小氣體的溶解度減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．鎘是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要．它通常通過(guò)廢水排入環(huán)境中，再通過(guò)灌溉進(jìn)入食物，水稻是典型的“受害作物”，食用后對(duì)人體有害．如圖，下列有關(guān)鎘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎘的原子序數(shù)是 48B．鎘屬于非金屬元素
C．鎘的元素符號(hào)是 CdD．鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是 112.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．2016年1月29日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道：科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇，同時(shí)有水生成．該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳，生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料．二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過(guò)程中，一個(gè)關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑．此次研究人員開(kāi)發(fā)出在高溫下不會(huì)分解的金屬釕催化劑，穩(wěn)定性好，可重復(fù)使用．
（1）二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖，如圖所示．
①此反應(yīng)中的化合物有3種，其中屬于有機(jī)化合物的是甲醇．
②請(qǐng)寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;釕\;\;\;}}{高溫}$CH3OH+H2O．

（2）下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是①③．（用序號(hào)作答）
①能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變；②反應(yīng)過(guò)程中，自身的性質(zhì)不變；③反應(yīng)過(guò)程中，自身的化學(xué)性質(zhì)不變；④能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變．

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