【題目】硬水會給我們生活帶來很多不便,生活中可通過煮沸來降低水的硬度,硬水在煮沸時發(fā)生的反應之一是Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O。
(1)區(qū)分硬水和軟水時可用__________________來檢驗。
(2)常見物質之間的相互轉化關系如圖所示(部分物質和反應條件已略去,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質),回答下列問題:
①乙→甲的化學方程式可能是___________________________________________。
②丁→CO的反應屬于__________(填“放熱”或“吸熱”)反應。
③戊和己的組成元素相同,但它們的化學性質不同的原因是___________________。
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【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列分析正確的是
A. t1℃時,A、C兩種物質的溶液中溶質的質量分數(shù)相等
B. 將接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
C. 將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質量是A>B
D. t2℃時,把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質和溶液的質量比為1∶2
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【題目】生活中處處有化學。試回答下列問題:
(1)廚房中能除去水壺中水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)的物質是_______;
(2)廚房中碘鹽中的“碘”指的是_______(填“單質”、元素或“分子”);
(3)做飯用的天然氣燃燒的化學方程式是______________________;
(4)冰箱里的除味劑主要成分是活性炭,是利用了活性炭的_____________;
(5)用電熱鍋做飯是________能轉化為________能。隨著水的溫度升高,水分子的能量_____,分子運動加快。
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【題目】A~F是初中化學常見物質,A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F。它們之間的轉化關系如圖所示,“→”表示相互轉化。請回答:
(1)A的俗稱是______。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
D→C______________________________;
B→CaCO3__________________________。
(3)從微觀角度考慮,B和F反應的實質是_____和____結合生成水;該類反應我們常常稱為______反應。
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【題目】實驗室里,少量白磷常放在水里保存,而不直接放在空氣里保存。據(jù)此推測白磷可能具有的性質的是_____
A.它的熔點低 B.它的密度比水小 C.它易與空氣中的某些物質反應 D.________
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【題目】過氧化鈉(Na2O2)是一種供氧劑,與水反應的化學方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。將10g含過氧化鈉78%的過氧化鈉樣品(只含有NaOH雜質)加入到85.2g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中充分反應(水的揮發(fā)忽略不計)。請計算:
(1)生成氧氣的質量。
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。
(3)若將反應后的溶液的溶質質量分數(shù)恢復到10%,需加入水的質量。
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【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質量分數(shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
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【題目】下列現(xiàn)象不能反映出構成物質的微粒所具有的性質的是( )
A.酒精燈不蓋燈帽其中的酒精會減少 B.將糖放入水中,糖不見了,水卻變甜
C.衣櫥里的衛(wèi)生球消失了仍能聞到其氣味 D.敲擊玻璃,玻璃會變成碎片
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