20．化學(xué)用語是國際通用語言．請用化學(xué)用語填空：
①氮元素N； ②3個甲烷分子3CH4；③氫氧根離子OH-； ④SO2中硫元素的化合價為+4$\stackrel{+4}{S}$O2．

分析 ①書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
②分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
④化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

解答 解：①氮元素的元素符號為N．
②由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個甲烷分子可表示為：3CH4．
③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．氫氧根離子可表示為：OH-．
④由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故SO2中硫元素的化合價為+4可表示為：$\stackrel{+4}{S}$O2．
故答案為：①N；②3CH4；③OH-；④$\stackrel{+4}{S}$O2．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫標號儀器①的名稱：長頸漏斗；②
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是試管口未放一團棉花，可選用C（填C或D）裝置收集氧氣．若用E裝置收集氧氣，收集滿氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿；此法制得的二氧化碳，常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的G裝置來除去，則混合氣體應(yīng)從G裝置的③端口（填“②”或“③”）通入，實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2氣體，而不用稀硫酸和石灰石，原因是生成的硫酸鈣是微溶物，會附著在大理石的表面阻礙反應(yīng)的發(fā)生．
（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變成紅色，加熱后溶液又變成紫色，用化學(xué)方程式表示加熱后又變成紫色的原因：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
（5）通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實驗室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2．實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），若選擇F裝置收集SO2，氣體應(yīng)該從a口（填“a”或“b”）進入，實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是防止二氧化硫污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列離子符號正確的是（　�。�
A．Mg2+B．Mg+2C．Mg2-D．Mg-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．室溫時，從100g飽和硝酸鉀溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸鉀溶液（　　）
A．還是飽和溶液B．變成不飽和溶液了
C．硝酸鉀質(zhì)量沒變D．硝酸鉀和水的質(zhì)量沒變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．鋼鐵產(chǎn)生是我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，選擇優(yōu)質(zhì)煉鐵原料十分重要．甲、乙兩組同學(xué)對某鋼鐵廠所購進的赤鐵礦粉中主要成分Fe2O3的含量進行測定．（假設(shè)每步反應(yīng)均能完全進行，赤鐵礦粉中雜質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定，既不溶于水也不參與反應(yīng)）
（1）甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的赤鐵粉，采用如圖的裝置進行實驗．
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②為充分吸收反應(yīng)生成的CO2，裝置B中應(yīng)盛放的試劑是氫氧化鈉濃溶液．
③可以通過下面不同的方法計算赤鐵礦粉中Fe2O3的含量：
方法一：稱量反應(yīng)前后A裝置的總質(zhì)量，計算出F2O3的含量；
方法二：稱量反應(yīng)前后B裝置的總質(zhì)量，得出反應(yīng)生成的CO2質(zhì)量，計算出Fe2O3的含量．
（2）乙組同學(xué)稱取等質(zhì)量的赤鐵礦粉放入燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)，過濾（填一個操作名稱）后立即稱量．根據(jù)稱量的數(shù)據(jù)計算出Fe2O3的含量．
（3）甲、乙兩組同學(xué)通過相互比較后對各自的實驗方案進行評價．
方案優(yōu)點
甲組可以用兩種方法計算Fe2O3的含量
乙組不用加熱，節(jié)能環(huán)保且操作簡單，安全系數(shù)高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請按要求用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）過氧化氫H2O2
（2）2個硫酸分子2H2SO4
（3）氦氣He
（4）2個氯分子2Cl2
（5）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO2
（6）地殼中含量最多的元素和含量第二的元素形成的化合物SiO2
（7）1個氯離子Cl-
（8）標出硫酸鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3
（9）氧化亞鐵FeO
（10）碳酸銨（NH4）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．實驗室久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁常附有一層白色污漬（白膜）寫出其形成的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．要清除此污漬，可采用的方法是加稀鹽酸（填寫該試劑的名稱），寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某原子的第一電子層有2個電子，第二電子層有6個電子，它屬于（　�。�
A．非金屬元素B．金屬元素C．稀有氣體元素D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語填空：
2個氫原子2H，3個水分子3H2O；氖氣Ne；帶2個單位正電荷的亞鐵離子Fe2+；空氣中體積分數(shù)最高的氣體N2 ；某分子由70個碳原子構(gòu)成C70；2個五氧化二磷分子2P2O5．
海水中含有最多元素與地殼含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3
保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)最小粒子 H2
氧化鈣中鈣顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式H2O
給定元素的化合價寫化學(xué)式（$\stackrel{0}{H}$，$\stackrel{-6}{S}$，$\stackrel{-2}{O}$，$\stackrel{-2}{Mg}$）①一種單質(zhì)H2②金屬氧化物MgO．

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