【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 聞氣體氣味
B. 加熱液體
C. 稱量氫氧化鈉固體
D. 稀釋濃硫酸
【答案】C
【解析】解:A、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的 ,圖中液體超過(guò)試管容積的 、大拇指不能放在短柄上,圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,且氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,圖中所示操作正確.
D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解托盤天平的使用的相關(guān)知識(shí),掌握稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點(diǎn):(1)先調(diào)整零點(diǎn)(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時(shí),在兩邊托盤中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后。5)稱量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒,以及對(duì)液體加熱的注意事項(xiàng)的理解,了解加熱液體時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的1/3,加熱時(shí)使試管與桌面約成450角,受熱時(shí),先使試管均勻受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管,為了避免傷人,加熱時(shí)切不可將試管口對(duì)著自己或他人.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( )
A. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣
B. 石墨能導(dǎo)電——可作電極
C. 氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人
D. 干冰升華吸熱——用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是( )
A. 加入二氧化錳可以使過(guò)氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣
B. 能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑,減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑
C. 催化劑在催化過(guò)程中所有的性質(zhì)不變
D. 同一個(gè)反應(yīng)可以選用不同的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,鐵絲劇烈燃燒
B.向土豆片滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍(lán)色
C.把鋅、鐵、銀絲分別放入硫酸銅溶液中都發(fā)現(xiàn)金屬表面析出紅色固體
D.打開裝有濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,都會(huì)出現(xiàn)白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2、CH4、CO2、CO、O2等5種氣體,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲烷屬于化石燃料
B.二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的氣體
C.二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨形成
D.氫氣、一氧化碳、氧氣都具有要可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了原子的結(jié)構(gòu)的知識(shí)后,王樂(lè)知道:原子核是由___和___構(gòu)成的;這兩個(gè)組成部分中,不帶電的是___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是( )
A.地殼中含量最高的金屬元素是鐵B.鋼鐵嚴(yán)重銹蝕后不值得回收
C.鋼的性能優(yōu)良,所以鋼是很純的鐵D.多數(shù)合金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬好
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