為綠化環(huán)境并改善空氣質量，在城市公路兩側種植了樹木。園林工人常在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿。這樣做的目的是什么？（答一點即可）你還知道氫氧化鈣的其它用途嗎？（答兩點即可）


目的： 防止凍傷或防止害蟲生卵等（合理即可）；

用途：改良酸性土壤、用作建筑材料（合理即可）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


今年一季度，我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎勵．PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一，下列行為不會增加大氣中PM2.5的是（　�。�

　

A．

燃放煙花爆竹

B．

為城市主干道灑水保潔

　

C．

露天焚燒落葉

D．

燃煤火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一瓶標簽破損的無色溶液如圖，同學們對該溶液的成分進行了探究．

【提出問題】該溶液的成分是什么？

【猜想假設】①可能是CaCl2溶液；②你的猜想是　溶液．

【查閱資料】CaCl2的水溶液呈中性．

【設計實驗】同學們設計了如下實驗方案并進行實驗，請你完成實驗報告．

實驗操作

 實驗現(xiàn)象

 實驗結論

 取該溶液少量于試管中，　　

 

　溶液由無色變?yōu)闊o色　

 

　猜想2成立　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是                         （     ）

A．酚酞試液        B．CO2           C．澄清石灰水       D．鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有碳酸氫鈉、葡萄糖、氫氧化鋁、硫酸等物質，選擇合適的物質用化學式填空：

（1）汽車用鉛蓄電池中含有的是                       ；

（2）能為人體供能的物質是                       ；

（3）焙制糕點的發(fā)酵粉成分之一的是                       ；

（4）可用于治療胃酸過多的堿是                       。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應而變質。某同學對一瓶久置的堿石灰進行了如下探究：

【猜想與假設】

    猜想一：沒有變質，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；

    猜想二：部分變質；

    猜想三：完全變質，含有______________和______________。

則氫氧化鈉變質的化學反應方程式是______________________________。

【進行實驗】

實驗如下圖所示：

 


【解釋與結論】

由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________，由此判斷猜想一不成立，得出結論。

【反思與評價】

實驗室中堿石灰應該______________保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 肼（N2H4）是一種無色油狀液體，有刺激性氣味，有吸濕性．點燃時，迅速而完全燃燒，生成N2和H2O，并放出大量的熱．下列關于N2H4的說法不正確（ 　）

A. 應密封保存       B. 完全燃燒的反應屬于復分解反應

C. 可用作燃料       D. 其中氮元素與氫元素的質量比為7：1

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科目：初中化學 來源： 題型：


初中階段，我們已經(jīng)學習了利用某些儀器和藥品制取氣體，下圖所示A—E裝置可供實驗室制取有關氣體時選用。

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a             ；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2可選用的氣體發(fā)生裝置是            ；

該反應的化學方程式是                            。

（3）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是              。為了驗證氨氣的部分性質，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到兩種現(xiàn)象：現(xiàn)象①滴有酚酞的水會進入集氣瓶中，原因是　　 　                  現(xiàn)象②                  　　

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科目：初中化學 來源： 題型：


核電荷數(shù)為1~18的元素原子結構示意圖等信息如下，

回答下列問題：

（1）氧元素與硫元素化學性質相似，主要是因為   

（2）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學式  

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同步練習冊答案