Question

6．水是最常見的物質(zhì)之一．

（1）根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題：
①A是電解水的實(shí)驗(yàn)，試管1中得到的氣體是氫氣．
②B圖是活性炭?jī)羲�器的示意圖，其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味．檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水，攪拌，觀察是否會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫；
（2）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④（填編號(hào)）．
①抑制水中動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；      ②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；           ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．
（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑，水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H⁺，形成水合氫離子（H₃O⁺），下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是D（填序號(hào)）．
A、元素種類發(fā)生了改變          B、微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變     D、與一個(gè)水分子比一個(gè)水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
（4）在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，在室溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還可能用來(lái)CD（填寫序號(hào)）．
A、代替干冰   B、防止冰川融化   C、在室溫下制作冰雕    D、建室溫溜冰場(chǎng)．

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行分析，電解水通入的是直流電，生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣進(jìn)行解答．
②活性炭具有吸附作用，能吸附一些顏料、色素、異味等，可以起凈水作用；
（2）保護(hù)水資源的措施很多．如生活污水經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后再排放，有利于保護(hù)水資源．而任意排放工業(yè)廢水、使用含磷洗衣粉，大量使用農(nóng)藥和化肥等會(huì)污染水源，就要加以禁止．
（3）根據(jù)題意，水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H⁺，形成水合氫離子（H₃O⁺），據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可
（4）根據(jù)題中信息可知“熱冰”主要是在常溫常壓下結(jié)成冰的特性進(jìn)行分析

解答 解：（1）①試管1中產(chǎn)生的氣體體積較大，是氫氣；
②活性炭具有吸附作用，能吸附一些顏料、色素、異味等，可以起凈水作用；
（2）①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)，不能保持生態(tài)平衡，不能防止水污染，所以錯(cuò)誤．
②④不任意排放污水和對(duì)污水先處理再排放有利于保護(hù)水資源，正確．
③大量使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)嚴(yán)重污染水源，同時(shí)也會(huì)造成糧食污染，不正確．故選②④
（3）A、水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子（H₃O⁺），此過(guò)程中元素的種類沒有變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子（H₃O⁺），此過(guò)程中微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變，由分子變成了離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子（H₃O⁺），此過(guò)程中由分子變成了離子，微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+，形成水合氫離子（H₃O⁺），水分子水合氫離子（H₃O⁺）電子數(shù)均為（1×2+8）、（1×3+8-1），均為10，則此過(guò)程中與水分子相比水合離子的電子數(shù)沒有改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D
（4）A、干冰是二氧化碳，熱冰是水，不能代替；故A錯(cuò)誤．
B、南極溫度很低，不會(huì)形成熱冰；故B錯(cuò)誤．
C、在室溫下制冰雕，符合熱冰的特性；故C正確．
D、制室溫溜冰場(chǎng)，也符合熱冰的特性；故D正確．
故選CD
故答案為：（1）①氫氣②吸附水中的色素和異味；加入肥皂水，攪拌，觀察是否會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫（2）②④（3））D�。�4）CD

點(diǎn)評(píng) 本題考查水的電解、凈化、保護(hù)水資源、水的變化以及水的應(yīng)用等知識(shí)，考查知識(shí)點(diǎn)較多，信息量也比較大，學(xué)生要認(rèn)真獲取信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合作答