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有一包白色粉末A,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質混合而成.為探究其組成,進行如下實驗:
(1)取白色粉末A,向其中加入足量水,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀B和無色濾液C;
(2)向白色沉淀B中加入足量稀鹽酸,沉淀全部溶解,并產生無色氣體.
(3)向無色濾液C中通入一定量二氧化碳,產生白色沉淀D.
由此可判斷:原白色粉末中一定含有
 
、
 
 
,一定不含有
 
,白色沉淀B中加入足量稀鹽酸反應方程式為
 
,白色沉淀D是
 
考點:物質的鑒別、推斷,堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)硫酸銅溶于水得到藍色溶液,而本題中得到是無色的溶液,所以在混合物中一定不含硫酸銅,同時能形成白色沉淀的為碳酸鈣,硫酸鈉和氯化鋇也可以反應生成白色沉淀,而白色沉淀能全部溶于稀硝酸,硫酸鈉和氯化鋇反應生成的硫酸鋇不溶于稀硝酸,所以沉淀B為碳酸鈣,即硫酸鈉可以氯化鋇最多含有一種,然后結合題中的現(xiàn)象分析判斷并解答該題.
解答:解:硫酸銅溶于水得到藍色溶液,而本題中得到是無色的溶液,所以在混合物中一定不含硫酸銅,同時能形成白色沉淀的為碳酸鈣,硫酸鈉和氯化鋇也可以反應生成白色沉淀,而白色沉淀能全部溶于稀硝酸,硫酸鈉和氯化鋇反應生成的硫酸鋇不溶于稀硝酸,所以沉淀B為碳酸鈣,即硫酸鈉可以氯化鋇最多含有一種,向無色濾液C中通入一定量二氧化碳,產生白色沉淀D,所以粉末中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鋇生成碳酸鋇沉淀,粉末中含有氯化鋇,不含硫酸鈉,綜合分析,原白色粉末中一定含有:CaCO3、BaCl2、NaOH,一定不含:CuSO4、Na2SO4,白色沉淀B中加入足量稀鹽酸的反應是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,白色沉淀D是:BaCO3
故答案為:CaCO3、BaCl2、NaOH,CuSO4、Na2SO4,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,BaCO3
點評:在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質,然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質的存在性,最后確定混合物的成分.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).水是生命之源,是一切生命體生存所必需的物質.“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)用如圖A裝置進行電解水的實驗,a、b兩管中都收集到氣體,b中的氣體是
 
,由于化學變化中元素種類
 
(填改變或不變),我們得出水中含有氫氧兩種元素,寫出電解水反應的化學方程式
 

(2)圖B所示是凈化水的簡易裝置.其中能起到吸附作用的是
 
,可用
 
鑒別凈化后的水是硬水還是軟水,若要得到純度更高的水,實驗室中常采用的方法是
 

(3)圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質,“→”代表前面的物質能通過化學變化得到后面的物質.寫出乙→甲的化學方程式
 

(4)下列做法中,有利于保護水資源的是
 
(填字母序號).
A.使用節(jié)水型馬桶  B.合理施用農藥和化肥  C.生活污水任意排放
(5)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有關下列實驗指定容器中水的作用說法錯誤的是
 

A.鐵絲在氧氣中燃燒,瓶內預先放少量水:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B.洗滌儀器:將儀器內可溶于水的質溶解后隨水流離開
C.排水法收集氣體:水先將集氣瓶內的空氣排凈,后便于觀察氣體何時收集滿
D.硫在氧氣中燃燒,瓶內預先放少量水:吸收放出的熱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗題---某;瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質的有關實驗.甲同學將所學氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關內容.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
,實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為
 
(填字母,下同),高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
 
,其化學反應類型
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 
,
(3)A根據(jù)所學知識及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是①
 
,選用②
 
裝置收集氨氣.(填寫字母)
(3)B規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提.請回答:
①量取8mL稀硫酸,應選用
 
(填字母)的量筒.
A.5mL      B.10mL      C.100mL
②往試管里裝固體粉末,通常使用
 
(填字母).
A.鑷子      B.玻璃棒     C.藥匙(或紙槽)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關問題:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應選用的裝置為
 
(填序號),反應的文字表達式為
 
,檢驗氧氣已經收集滿的方法是
 

(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號).其中二氧化錳是
 

(4)若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,反應的文字表達式為
 
;實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是
 
;用排水法收集氧氣的合適時機是
 
.停止加熱時,應先
 
,然后再
 

(5)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應生成
 
(填化學式),做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶要預先加入少量水,加入水的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學符號表示:
①三個鈉原子
 
;  
②空氣中含量最多的氣體
 
;
③兩個碳酸根離子
 
;  
④氧化鐵中鐵元素的化合價
 

(2)以下符號或結構示意圖表示的粒子中,屬于原子的是(填序號,下同)
 
,屬于陰離子的是
 

①N2   ②NH4+   ③CO32-   ④Hg   ⑤   ⑥   ⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖觀察分析,從物質構成角度分別寫出水、氧氣、氫氣三種物質的各一條信息,并完成結論.

(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

結論:分子是構成物質的一種基本粒子,分子都是由
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學名稱與符號相符合的是(  )
A、氧元素O2
B、氯離子C1-
C、碳酸鈉NaCO3
D、金A

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉的容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應一段時間,測得反應前后各物質的質量如表所示:
物質
反應前質量(g)4104044
反應后質量(g)22待測5610
下列說法錯誤的是(  )
A、該反應為分解反應
B、甲、丙變化的質量比為9:8
C、乙可能是該反應的催化劑
D、反應后乙的質量為0 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

廢舊電路板(PCB)回收利用
①PCB中含:a、Cu、Ag、Pb(鉛)、Fe等;  b、塑料聚合物;  c、陶瓷和玻璃纖維.其中屬于無機材料的是
 
,(填字母序號,下同)屬于合成材料的是
 
;
②用溶蝕法回收PCB中的Cu,原理如下:
a、溶蝕:將Cu溶解在CuCl2溶液中,生成CuCl,反應的化學方程式為
 
;
b、再生:將O2鼓入CuCl溶液,加入稀HCl,生成CuCl2和H2O,反應的化學方程式為
 
;
c、置換:在再生液中加入鐵粉,得到Cu,反應的化學方程式為
 

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