7.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì).已知C存在于人體胃液中,且與其它四種物質(zhì)均能發(fā)生反應.A在潮濕的空氣中經(jīng)復雜變化生成B,B與C反應形成黃色溶液.D與E的反應常用于工業(yè)制燒堿.
(1)寫出B與C反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)將A放入B與C反應后的溶液中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,試猜想反應中有Fe2+(填離子符號)生成.
(3)D與E反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)若C與D反應無明顯現(xiàn)象,則C與D的反應屬于基本反應類型中的復分解 反應,請寫出D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途改良酸性土壤、配制農(nóng)藥波爾多液(合理即可).

分析 已知C存在于人體胃液中,且與其它四種物質(zhì)均能發(fā)生反應,因此C是鹽酸;A在潮濕的空氣中經(jīng)復雜變化生成B,B與C反應形成黃色溶液,因此A是鐵,B是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應產(chǎn)生黃色法氯化鐵溶液;D與E的反應常用于工業(yè)制燒堿,是碳酸鈉和氫氧化鈣的反應,因此D和E分別是碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種,據(jù)此完成相關(guān)的問題.

解答 解:C存在于人體胃液中,且與其它四種物質(zhì)均能發(fā)生反應,因此C是鹽酸;A在潮濕的空氣中經(jīng)復雜變化生成B,B與C反應形成黃色溶液,因此A是鐵,B是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應產(chǎn)生黃色法氯化鐵溶液;D與E的反應常用于工業(yè)制燒堿,是碳酸鈉和氫氧化鈣的反應,因此D和E分別是碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種,因此:
(1)B與C反應是氧化鐵和鹽酸反應產(chǎn)生氯化鐵和水,故反應的方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(2)亞鐵離子為淺綠色,因此溶液中有亞鐵鹽的產(chǎn)生,故填:Fe2+;
(3)D與E反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故反應的方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)D和E分別是碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種,C是鹽酸,鹽酸和氫氧化鈣反應無明顯現(xiàn)象,因此根據(jù)C與D反應無明顯現(xiàn)象,應該是鹽酸和氫氧化鈣反應產(chǎn)生氯化鈣和水,該反應是兩種化合物相互交換成分得到兩種新的化合物的復分解反應;氫氧化鈣能夠 改良酸性土壤、配制農(nóng)藥波爾多液;
故答案為:復分解; 改良酸性土壤、配制農(nóng)藥波爾多液(合理即可);

點評 解決物質(zhì)推斷題,首先要分析題中的隱含條件和明顯條件,抓關(guān)鍵,找準解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推斷,逐一推導出其他結(jié)論,從而得出物質(zhì)的組成.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為電解水實驗示意圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
B.與電源正極相連的電極產(chǎn)生的是能燃燒的氧氣
C.試管A、B中氧氣和氫氣的質(zhì)量比是1:2
D.水中加入少量的硫酸溶液是為了增加水的導電性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.2015年3月兩會前,著名記者柴靜的紀錄片《蒼彎之頂》播出引起了兩會代表對我國霧霾的形成及治理進行了熱烈的討論,請你限據(jù)空氣的組成回答下列問題.
(1)在物質(zhì)的分類中空氣屬于混合物(填“純凈物”或“混合物“”).
(2)在空氣的成分中,制造化肥并可以做保護氣的是氮氣,能供給人類呼吸的是氧氣;溫室氣體是指二氧化碳.
(3)稀有氣體可以做焊接金屬的保護氣,是利用了稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑.
(4)純凈的空氣對于人類非常重要,下列說法有利用干凈化大氣的是(填序號)①②③.
①使用清潔能源   ②工業(yè)廢氣處理達標后再排放
③積極植樹造林   ④把城市生活垃圾集中焚燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列化肥中不能與堿性物質(zhì)混合施用的是( 。
A.CO(NH22B.NH4ClC.NaNO3D.KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學與我們的生活息息相關(guān).請回答下列問題.
(1)“粽葉飄香端午情”,端午節(jié)期間,我和父母回到奶奶家,奶奶為我們準備了豐富的午餐,有香噴噴的粽子、紅燒肉、燉鯉魚、煮雞蛋.從營養(yǎng)均衡的角度,我建議媽媽添加的一道菜是涼拌黃瓜,粽子中的糯米富含的營養(yǎng)素主要是糖類.
(2)奶奶家用鐵鍋做菜,鐵鍋的優(yōu)點是可以補充人體所需微量的鐵元素.人體缺乏鐵元素會引起缺鐵性貧血.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學方程式書寫完全正確的是( 。
A.2Fe+3H2S04═Fe2(SO43+3H2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.NaNO3+KCl═KNO3+NaClD.FeCl3+Ca(OH)2═Fe(OH)3+CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.食醋是一種常用的調(diào)味劑,其主要成分為醋酸(CH3COOH也常寫成HAc),是種一元弱酸,食醋除作為調(diào)味劑外,還有其它的用途,如在流感流行時作為熏蒸劑消毒;也可代替鹽酸用于浸泡除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢(水垢的主要成分是碳酸鈣,假設食醋中的其它成分不和碳酸鈣反應)浸泡過程中有CO2產(chǎn)生,這說明醋酸的酸性比碳酸強(填“強”或“弱”或“相等”);醋酸的水溶液可以導電,說明醋酸是電解質(zhì);往醋酸溶液或鹽酸溶液中滴入石蕊指示劑,石蕊指示劑會變紅,而滴入醋酸鈉溶液(NaAc)或NaCl溶液中,石蕊指示劑不會變紅,說明使石蕊指示劑變紅的是因為溶液中存在較多的H+(填“H+”或“Na+”或“Ac-”或“Cl-”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.有A、B兩種可溶性化合物,它們都是有兩種元素所組成.現(xiàn)有以下反應:
(1)在A的溶液里滴入硝酸銀溶液,可得到不溶于稀硝酸的白色沉淀;
(2)在A的溶液里加入氫氧化鋇溶液恰好完全反應生成B和水;
(3)在B的溶液里加入稀硫酸,恰好完全反應后,除去沉淀,得到A的溶液.
根據(jù)以上現(xiàn)象,寫出A、B的化學式HCl、BaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:A.分離空氣B.加熱高錳酸鉀  C.分解過氧化氫D.加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的混合物.
      
(1)在D處還可以寫出另一種制取氧氣方法的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標號儀器的名稱①試管②集氣瓶;
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是防止水槽中水倒流,炸裂試管,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡連續(xù)均勻冒出時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案