5．某石灰水中含有氫氧化鈣1.48g，如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應(yīng)變成白色沉淀，則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少？

分析 石灰水中的氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和氫氧化鈣的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量．

解答 解：設(shè)需要二氧化碳質(zhì)量為x，
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，
74               44
1.48g           x
$\frac{74}{1.48g}$=$\frac{44}{x}$，
x=0.88g，
答：吸收的二氧化碳質(zhì)量為0.88g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．海水是一種重要的自然資源．
①?gòu)暮Ｋ蝎@得粗鹽的結(jié)晶方法是蒸發(fā)．
②粗鹽中含有少量的CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)，欲得到純凈的氯化鈉晶體，有如下操作：
a溶解；b加過量的Na2CO3溶液；c加過量的BaCl2溶液；d加適量的鹽酸；e加過量NaOH溶液；f蒸發(fā)結(jié)晶；g過濾．正確的操作順序是a、c、b、e、g、d、f．（用序號(hào)填一種合理組合，每個(gè)步驟只能使用一次）．
③上述②中加入BaCl2溶液的作用是除去鎂離子，
④過濾后濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法．
如圖是小強(qiáng)同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)按要求回答下列問題．
（1）從物質(zhì)類別看，D物質(zhì)屬于鹽（填“氧化物、酸、堿、鹽”）；
（2）若反應(yīng)⑦常用于檢驗(yàn)CO2，則反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）反應(yīng)④⑤⑥均屬于復(fù)分解反應(yīng)（填“基本反應(yīng)類型”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．從C、H、O、N、S、Na、Ca、Fe、Mn、K等10種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）有機(jī)物中必含的元素C；空氣中含量最多的氣體N2；氨分子NH3；硫酸鈉中的陰離子SO42-；改良酸性土壤時(shí)常用的一種堿Ca（OH）2；用于制作饅頭的鹽是Na2CO3；食品包裝中常用的干燥劑是CaO．
（2）在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱紫黑色晶體制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸，醋酸的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，下列有關(guān)醋酸的說法正確的是（　�。�
A．醋酸是由兩個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
B．醋酸能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
C．醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能聞到食醋的酸味是因?yàn)榇姿岱肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3 ）為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下：

（1）操作X的名稱是過濾，該操作需要用到的玻璃儀器主要有：燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不斷地?cái)嚢�，其目的是使液體均勻受熱，防止液體外濺．
（3）碳酸鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑；該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（4）加入雙氧水氧化時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeSO4+H2O2+H2SO4═Fe2（SO4）3+2X．則X的化學(xué)式為H2O．
（5）煅燒過程存在以下反應(yīng)：2MgSO4+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2↑；MgSO4+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+SO2↑+CO↑；MgSO4+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+S↑+3CO↑．利用如圖裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集．

資料：酸性高錳酸鉀能吸收二氧化硫；硫蒸氣在A裝置冷凝成固體．
①上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣態(tài)氧化物中CO2（填化學(xué)式）不會(huì)對(duì)空氣造成污染．
②D中收集到的氣體具有可燃性或還原性（填一種化學(xué)性質(zhì)）．
③C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（6）若直接煅燒100t含碳酸鎂84%的菱鎂礦，理論上可制得氧化鎂多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）俗稱酒精，可通過高粱、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾而得到，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙醇屬于可再生能源B．其相對(duì)分子質(zhì)量為46
C．該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．每1個(gè)乙醇分子由9個(gè)原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)洗滌的說法中不正確的是（　�。�
A．用汽油溶解衣物上的油漬B．用洗潔精乳化餐具上的油污
C．用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹D．用食醋洗去熱水瓶中的水垢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)設(shè)計(jì)如表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響．
操作裝置現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上．/
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有熱水的③中．約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中．①中有大量氣泡產(chǎn)生，約5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是試管，儀器③的名稱是燒杯．
（2）儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是和①作對(duì)比（對(duì)照）．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是銅可以加快過氧化氫溶液的分解速率．
（4）如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是（填序號(hào)）ABD．
A．稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B．用實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)物理性質(zhì)沒有改變
C．向儀器入加入二氧化錳做對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
D．用實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)化學(xué)性質(zhì)沒有改變．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案