實驗常用塊狀大理石(或石灰石)與稀鹽酸為原料制備CO2是較理想的方案,請簡述其優(yōu)點(至少兩點)______________________________________

____________________________________________________________。請仿照下面的示例,簡單指出(1)——(4)所給的制備CO2氣體的方案在實驗室不宜采用的原因(指出一點即可)

示例:蠟燭在氧氣中燃燒:不易收集或收到的CO2氣體不純或成本高等。

1)高溫煅燒碳酸鈣________________________________________

2)Na2CO3粉末與稀HCl反應(yīng)_____________________________

3)人和動物呼吸___________________________________________

4)木炭在空氣中燃燒______________________________________

 

反應(yīng)速率適中;操作方便;生成氣體較純;便于收集;    成本低等。1)反應(yīng)條件高等    2)反應(yīng)劇烈;不利于收集等   3)CO2含量低;不衛(wèi)生等  4)氣體不純,不易收集等。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


【1】實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體.二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3).
(1)試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式:(與碳酸鈣與鹽酸的化學反應(yīng)相似)
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2

(2)制取二氧化硫時,應(yīng)選用下圖所示的
B
B
裝置(填代號,下同);收集二氧化硫氣體時,應(yīng)選用如圖所示
D
D
的裝置.
(3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水.試寫出此反應(yīng)的化學方程式
2H2S+SO2═3S↓+2H2O
2H2S+SO2═3S↓+2H2O

【2】某化學課外活動小組進行了一系列的實驗,請按要求作答:
(1)小林同學用上述裝置來制取氧氣,若選擇A為發(fā)生裝置,則制取氧氣的化學方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;若選擇B為發(fā)生裝置,則制取氧氣的化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)小松同學使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體;②塊狀大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四種試劑,應(yīng)選用的試劑是
②③
②③
(填序號);反應(yīng)進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是
稀鹽酸上升到長頸漏斗中,反應(yīng)停止
稀鹽酸上升到長頸漏斗中,反應(yīng)停止

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?貴陽)科學探究是一種重要的學習方式.鎖定探究目的,理清探究思路是探究過程中分析問題時常用的方法.請利用圖中的裝置對相關(guān)問題展開探究.

實驗?zāi)康模?br />①探究二氧化碳的制備和性質(zhì).
②探究酸堿鹽的性質(zhì).
實驗信息:
①大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)且難溶于水.
②B裝置中銅網(wǎng)用粗銅絲固定,銅網(wǎng)和粗銅絲不參加反應(yīng).
③探究過程不考慮空氣中的二氧化碳對實驗的影響.
實驗步驟:
①連接儀器,檢查裝置氣密性.將塊狀大理石置于B裝置的銅網(wǎng)上.
②關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1,打開分液漏斗活塞,向B裝置中裝入稀鹽酸,使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞.
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
復分解反應(yīng)
復分解反應(yīng)

(2)A裝置中的實驗現(xiàn)象是
導管口有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
導管口有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

③當B裝置中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2.一段時間后觀察到:B裝置中反應(yīng)逐漸停止,C、D裝置中溶液為紅色,且D裝置中有沉淀生成.
(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實驗拓展]反應(yīng)結(jié)束后對C、D裝置中的溶液進行以下探究.(提示:溶質(zhì)不考慮酚酞)
(4)C裝置溶液中一定含的離子有
鈉離子、氯離子、氫氧根、鈣離子
鈉離子、氯離子、氫氧根、鈣離子

(5)D裝置溶液中一定含有溶質(zhì)NaCl,原因有
氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉
氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉

(6)D裝置溶液中溶質(zhì)組成的可能有
氯化鈉和氫氧化鈉;氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣;氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉
氯化鈉和氫氧化鈉;氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣;氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉

(7)如需完全除去D裝置溶液中除NaCl以外的其它溶質(zhì),你選擇的物質(zhì)是
碳酸鈉與稀鹽酸
碳酸鈉與稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小麗和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)出圖中有標號的儀器的名稱:①
試管
試管
;  ②
酒精燈
酒精燈

(2)若用高錳酸鉀制取并收集到干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置的最佳組合是
A
A
C
C
(填字母),該反應(yīng)的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
; A裝置中缺少
棉花
棉花
,缺少該物品導致的后果是
高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管
高錳酸鉀粉末進入導管,堵塞導管

(3)實驗結(jié)束后,為了鑒定收集到的氣體是否是氧氣,小紅同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)卻看不到復燃現(xiàn)象,導致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣(合理均可)
裝置漏氣(合理均可)
(寫一個).
(4)若用過氧化氫溶液來制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
(填字母);實驗時加入二氧化錳起了
催化
催化
作用;該反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿

(5)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
;收集裝置是
C
C
.(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備.

(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①
試管
試管
、②
長頸漏斗
長頸漏斗

用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)用裝置C可驗證二氧化碳的水溶液呈酸性,C中所盛試劑為
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液

(3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度大于空氣.實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體.制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用
B
B
,若用裝置D收集硫化氫氣體,進氣口應(yīng)為
a
a
.(填“a”或“b”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案