【題目】電解水實驗如圖。下列說法不正確的是

A. b中收集到的氣體是H2

B. 產(chǎn)生H2與O2的體積比約為2:1

C. 該實驗說明水由H2和O2組成

D. 可用帶火星的木條檢驗生成的O2

【答案】C

【解析】

電解水實驗，與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，與電源負極相連的一端產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為2:1，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。

A、b端與電源負極相連，則b中收集到的氣體是H2，A選項正確，不符合題意；

B、產(chǎn)生H2與O2的體積比約為2:1，B選項正確，不符合題意；

C、該實驗說明水由氫元素和氧元素組成，C選項不正確，符合題意；

D、可用帶火星的木條檢驗生成的O2，若木條復燃，說明該氣體是氧氣，D選項正確，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗現(xiàn)象的解釋錯誤的是

A

B

C

D

實驗現(xiàn)象

用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像

品紅加入水中后，整個液體變紅色

水分子在不同溫度下的運動情況

50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL

解釋

分子的質(zhì)量和體積都很小

分子總是不斷的運動著的

常溫時分子不運動，加熱時分子才運動

分子有空隙

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將黑色固體D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，比在空氣中更劇烈，發(fā)出白光，生成的氣體F能使紫色石蕊試液變紅色。請回答下列問題：

（1）A物質(zhì)在兩個化學反應中分別是什么角色_____、_____；

（2）加熱暗紫色固體E的化學反應的文字表達式：_____；

（3）用文字表達式表示氣體F能使紫色石蕊試液變紅色的原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實驗有以下說法：①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；④若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。以上說法中錯誤的是（ ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。

（1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的______________。

（2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水其原因是__________。

（3）同學與甲、乙同學共同對實驗進行了以下

①得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論________________；

②集氣瓶底部要先放入少量水的作用為：______________。

③實驗中，進入的水少于1/5的原因_______________。

④該實驗進行如圖改進，改進后的優(yōu)點為：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制

取氧氣的符號表達式為_________。

（2）請選擇一個收集裝置___________。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為______。

（2）選用的發(fā)生裝置為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用正確的化學符號填空。

（1）2個鉀原子_____________。

（2）硫離子_____________。

（3）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____________。

（4）氧化銅中銅元素的化合價_____________。

（5）地殼中含量最多的非金屬元素與金屬元素形成的化合物_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①________② ________。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：

①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱⑥從水槽中取出導氣管，正確的操作順序為 ________（填序號）。

A ①②③④⑤⑥ B ②①③④⑥⑤ C ②①④③⑤⑥ D ②①④③⑥⑤

（3）實驗時水槽中的水變成了紅色，原因是________，你的改進措施是_______

（4）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可用裝置 C 做發(fā)生裝置，寫出其制取氧氣的符號表達式________如果用如圖裝置收集氧氣，氣體應從________（填“a”或“b”）進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。

（1）紅磷燃燒的符號表達式為_______________，紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象為__________，若進水量少于理論值�？赡艿脑蚴�___________（寫一條即可）。

（2）不能用木炭代替紅磷實驗的原因是_________________________。

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