A | B | C | D |
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液 | 在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷 | 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物 | 向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 分析坐標(biāo)所表示的變化中兩種相關(guān)量的關(guān)系,根據(jù)對應(yīng)的反應(yīng)過程的分析,判斷兩個相關(guān)量的變化關(guān)系是否與該反應(yīng)規(guī)律相符.
解答 解:A、向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液會有氧氣放出,隨著H2O2溶液不斷加入,氧氣的質(zhì)量一直增加,所以圖中表示氣體質(zhì)量最后為一定值存在錯誤,故A錯誤;
B、將燃著的紅磷放入裝置中,瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大,隨著紅磷的燃燒,被消耗的氧氣的也隨之增加,從而使瓶中壓強降低,至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變,分析題中的曲線可以知道與我們的分析一致,故B正確;
C、氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳是催化劑,錳元素的質(zhì)量不變,但是隨著氯酸鉀的不斷分解固體總質(zhì)量逐漸減小,所以固體中錳的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大,而不是不變,故C錯誤;
D、石灰石中的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量會隨鹽酸的不斷加入而逐漸增加,直至石灰石中的碳酸鈣被完全反應(yīng),此時繼續(xù)滴加稀鹽酸二氧化碳氣體的質(zhì)量不再增加,即反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量并不是隨著稀鹽酸的質(zhì)量一直增加的,故D錯誤.
故選:B.
點評 熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),并能夠根據(jù)各物質(zhì)間量的變化來正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答此類問題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣和氧化鈣,分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生 | |
B. | 區(qū)別H2O2和H2O,分別加入MnO2,看是否有氣泡產(chǎn)生 | |
C. | 鑒別二氧化碳和一氧化碳,分別通入紫色石蕊試液的試管中看是否變色 | |
D. | 鑒別氮氣、氧氣和空氣,分別將帶火星的木條伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種化合物 | |
B. | 氧元素的質(zhì)量分數(shù)為9.4% | |
C. | 由27個原子構(gòu)成 | |
D. | 碳、氫、氧三種元素間的質(zhì)量比為15:11:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)冰后,質(zhì)量保持不變 | |
B. | 銅粉在空氣中加熱后,質(zhì)量增大 | |
C. | 蠟燭在空氣中燃燒后,質(zhì)量減小 | |
D. | 1.2g碳與3.2g氧氣完全反應(yīng),生成4.4g二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10g水與2g食鹽混合后質(zhì)量為12g | |
B. | 2L一氧化碳與1L氧氣完全反應(yīng)可生成3L二氧化碳 | |
C. | 點燃氫氣和氧氣的混合物18g,充分反應(yīng),生成水的質(zhì)量一定等于18g | |
D. | 12g碳在40g氧氣中充分燃燒,則生成的二氧化碳的質(zhì)量為44g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/克 | 5 | 5 | 5 | 5 |
充分反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量/克 | 150.52 | 151.04 | 151.56 | 151.76 |
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