鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱，在如圖所示的圖象中，能夠正確表示容器里所盛物質(zhì)的總質(zhì)量的是（     ）


B  解析；鎂帶在耐高溫的密閉容器中加熱，一定發(fā)生了劇烈的化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量定恒定律，密閉容器中物質(zhì)的總質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后是不會改變的。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從化學(xué)的視角認識生活中的有關(guān)問題。

（1）我們所用的下列物品中，主要材料屬于有機合成材料的是     。（填序號）

A.塑料保鮮膜      B.棉布圍裙       C.合成橡膠手套

（2）洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有      功能。

（3） 紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。其中能給人體提供能量的是      ；“鋅、鈣、硒”是指     。（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）

（4）吸煙有害健康。在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，從分子的性質(zhì)解釋原因_______________________________________________________。

（5）奶制品、豆類和蝦皮等含有豐富的鈣，是常見的補鈣食物。青少年缺鈣會導(dǎo)致         。

（6）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的作用是         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的          。

（2）乙同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，

其原因是                                  。

（3）丙同學(xué)：向集氣瓶中加入少量的               溶液，然后完成乙同學(xué)的實驗，得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗的規(guī)范操作很重要性。以下實驗操作符合規(guī)范要求的是

A．“粗鹽的提純”實驗中，過濾時將懸濁液直接倒入漏斗里

B．“氯酸鉀制取氧氣”實驗中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

C．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液”實驗中，多余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

D．“測定溶液酸堿性強弱”實驗中，測定溶液pH時應(yīng)先將試紙濕潤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗證明M在空氣中燃燒有水生成。僅根據(jù)此結(jié)果，對其成分推測正確的是（   ）

A.M是氫氣     B.M是甲烷     C.M含有氫元素     D.M含有氫氧兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上常用乙炔燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來切割金屬。若用R表示乙炔，其燃燒的化學(xué)方程式為：2R +5O2點燃4CO2+2H2O，則乙炔的化學(xué)是為（）

  A．C2H4    B．C2H2   C．CH3COOH    D．C2H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑中，參加反應(yīng)的H2O與生成的H2和O2的微粒個數(shù)比為        ；質(zhì)量比為           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于中和反應(yīng)的說法，錯誤的是                                          

    A．一定沒有沉淀生成                 B．一定有氧化物生成

    C．一定是放熱反應(yīng)                   D．一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是(    )

物質(zhì)

選用的方法或試劑

A

空氣、氧氣和氮氣

燃著的木條

B

氯化鈉溶液和稀鹽酸

酚酞溶液

C

合成纖維制品和羊毛制品

抽絲灼燒

D

雙氧水和水

二氧化錳

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同步練習(xí)冊答案