11.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;此時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒有達(dá)到棉花的著火點(diǎn);
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制生成二氧化碳的速率,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C(選填字母);用F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水以及與水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)明顯影響(選填“有”或“無(wú)”).

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)高錳酸鉀制取氧氣試管口要放棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),二者必須同時(shí)具備,缺一不可;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 
分液漏斗可以控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;
二氧化碳能夠溶于水.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是加熱用的酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣時(shí),因?yàn)樵嚬芸谌艘粓F(tuán)棉花,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
此時(shí)試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是溫度沒有達(dá)到棉花的著火點(diǎn);
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,為了較好地控制生成二氧化碳的速率,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C裝置,因?yàn)镃裝置中的分液漏斗可以控制稀鹽酸的滴加量,從而可以控制反應(yīng)速率;
用F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水;
因?yàn)橛卸嗌袤w積的二氧化碳進(jìn)入盛有水和植物油的試劑瓶中時(shí),就會(huì)有多少體積的水排出試劑瓶進(jìn)入量筒中,因此植物油上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)明顯影響;
故答案為:(1)酒精燈;
(2)2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;  溫度沒有達(dá)到棉花的著火點(diǎn);
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;  C; 防止二氧化碳溶于水以及與水反應(yīng); 無(wú).

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要掌握制取氣體的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)室常采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,現(xiàn)將25g氯酸鉀和5g二氧化錳混合加熱,一段時(shí)間后,稱量剩余固體的質(zhì)量為20.4g.
(1)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g.
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算被分解的氯酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)探究分子的運(yùn)動(dòng)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.

【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是進(jìn)行對(duì)比.
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色.
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動(dòng)的,②溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.按要求各寫出一個(gè)相關(guān)化學(xué)方程式.
(1)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)有水參加的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)硫離子2S2-;
(2)調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子Na+;
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(5)溶于水溫度顯著降低的物質(zhì)NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.甲圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是吸附.氯胺(NH2Cl)是現(xiàn)在自來(lái)水廠常用的消毒劑,氯胺由3(填數(shù)字)種元素組成,用氯胺消毒時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為H2O.
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題.乙圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào))
A.分子質(zhì)量    B.分子種類    C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.自然界的水中常含有泥沙、懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細(xì)菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細(xì)菌.氯氣溶于水時(shí)與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸.某自來(lái)水廠凈化過(guò)程步驟如下:河水(硬水)→加明礬→過(guò)濾→活性炭→通氯氣→自來(lái)水配送.
(1)能加速懸浮物沉降的步驟為加明礬;  能殺菌、消毒的步驟為通氯氣;
(2)活性炭的作用是吸附,過(guò)程中發(fā)生了物理變化;
(3)“過(guò)濾”要用到下列儀器中的①③④⑦(填序號(hào))①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)過(guò)濾后,濾液仍然渾濁,可能的原因是紙有破損或液面高于了濾紙的邊緣等;
(4)經(jīng)以上步驟凈化后的水,想檢驗(yàn)是硬水還是軟水,常用肥皂水檢驗(yàn),如果是硬水,人們最常用的降低水硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.木炭燃燒B.蠟燭燃燒C.紅磷燃燒D.鎂帶燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.煤化工是以煤為原料,經(jīng)過(guò)化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列說(shuō)法正確的是AD.
A.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
B.由煤加玉成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
D.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
(2)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵.如圖是高爐煉鐵的示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
①焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是燃燒提供熱源,產(chǎn)生還原劑一氧化碳;
②請(qǐng)用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理(以赤鐵礦為例):3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③高爐煉鐵會(huì)產(chǎn)生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒.請(qǐng)你對(duì)高爐氣體的處理提出合理化的建議:除塵以后作燃料.

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